учить идеям, а не датам жизни, или Если бы я читал лекции по искусству или философии..
если бы я читал лекции по искусству или философии,
я излагал бы не биографию и не выжимки из трудов, не список книг и учеников.
хотя, это важно, да, эти списки бы я поместил в конце.
но рассказал бы о другом.
о главном.
об их идеях.
о том, в чем их суть.
какое их место в общей истории человечества.
какое они оказали влияние в свое время.
что с ними сейчас.
и как этим можно пользоваться.
и дело не в том, что тут гораздо больше возможностей для визуализации и презентации, чем при традиционном изложении.
не говоря о практической составляющей.
это не просто лучше.
это усваивается.
это запоминается.
это приносит пользу.
и рефераты с подобной мутью, как сейчас изложено в книжках и в вузовских лекциях, заворачивал бы сразу.
как-то так.
может, кому пригодится.
Удачи!
P.S. если что, готов к эксперименту. сделаю, изложу, покажу.
я излагал бы не биографию и не выжимки из трудов, не список книг и учеников.
хотя, это важно, да, эти списки бы я поместил в конце.
но рассказал бы о другом.
о главном.
об их идеях.
о том, в чем их суть.
какое их место в общей истории человечества.
какое они оказали влияние в свое время.
что с ними сейчас.
и как этим можно пользоваться.
и дело не в том, что тут гораздо больше возможностей для визуализации и презентации, чем при традиционном изложении.
не говоря о практической составляющей.
это не просто лучше.
это усваивается.
это запоминается.
это приносит пользу.
и рефераты с подобной мутью, как сейчас изложено в книжках и в вузовских лекциях, заворачивал бы сразу.
как-то так.
может, кому пригодится.
Удачи!
P.S. если что, готов к эксперименту. сделаю, изложу, покажу.