(no subject)
Разговор Сократа с мальчиком. При помощи наводящих вопросов мальчик доказывает теорему Пифагора. Идеал разговоров. При помощи вопросов - да и вообще любых маневров - помочь человеку расцвести - высказать, выразить, совершить нечто, чего он сам от себя не ожидал, нечто большее, пусть едва-едва, нежели то, на что он способен. Особенно интересно, глубоко, если это происходит как бы против воли самого человека, неожиданно для него. Это очень трудно, поскольку требует прицеливания, нащупывания - а нащупывание часто создает у собеседника ощущение обыска или даже насилия.
Но для того, чтобы это все началось, чтобы так раскрыть человека (пусть даже в мелочи) - нужно, чтобы он поверил, отдался. Из-за этого Платон сводит истину и любовь. А отдаваться очень трудно. Многие так сгруппировались, что мышцы свело и никак уже не отдашься - только гвоздишь сам. Многие боятся - показаться беспомощными, некомпетентными. Не хочется быть мальчиком. Есть конечно и настоящие учителя, Сократы.
Но для того, чтобы это все началось, чтобы так раскрыть человека (пусть даже в мелочи) - нужно, чтобы он поверил, отдался. Из-за этого Платон сводит истину и любовь. А отдаваться очень трудно. Многие так сгруппировались, что мышцы свело и никак уже не отдашься - только гвоздишь сам. Многие боятся - показаться беспомощными, некомпетентными. Не хочется быть мальчиком. Есть конечно и настоящие учителя, Сократы.