Гласные буквы Буквицы. Попытка выявить структурную взаимосвязь образов гласных букв.
Предположим, что слово родилось как набор образов букв. Тогда предложение есть набор образов из слов. Т.е. одно развивается как обобщение из другого, а, следовательно, имеет общие законы формирования. Тогда Объектно-ориентированной модели Буквицы, состоящей исключительно из согласных букв, соответствуют языки с номинативной конструкцией предложения (подлежащее-сказуемое), а эргативную конструкцию («созидающий -> создаваемый»), можно предполагать для набора из гласных букв.
Зачем дополнять объективное суждение субъективной оценкой? Всеобъемлющее суждение о явлении невозможно без сочетания объективного и субъективного опыта. Например, результат знаменитого эксперимента с дифракцией электронов зависит от факта субъективного наблюдения за процессом: объективные показатели меняются через факт субъективного суждения.
Агенс (производитель действия) и пациенс (носитель действия) в эргативной конструкции предложения, или слова, поскольку мы предполагаем развитие предложения как структуры из буквенных подструктур, имеют разные субъективные эмоциональные оценки одного и того же действия.
Как мы можем разделить гласные буквы по этому признаку?
Пары полных и кратких гласных - они как раз дают нам 2 равные группы.
Замечено, что значения корней русских слов, состоящие из слогов с одной и той же согласной меняются от ярких, эмоционально-окрашенных с открытыми гласными А-Э-И к спокойным значениям закрытых гласных Ы-У-О. Полугласные Ь и Ъ в этом ряду находятся где-то посередине, и обычно имеют абстрактные значения.
Попробуем структурировать гласные буквы в этом порядке, и посмотрим какой образный ряд в этом случае получится:
1. Азъ (созидающий) = Ярь (образ, образный)
2. Єсмь (определяющий) = Есть (бытийный, реальный)
3. Ѥэдо (познающий) = Иже (истинный, единый)
4. Ъєръ (творящий) = Ьєрь (сотворённый)
5. Ыєры (соединяющий) = ѣять (Зачатый, связанный Небом и Землёй)
6. Он (отделяющий) = Юнь (отдельное развитие, отделённый)
7. Укъ (зовущий, берущий) = Оукъ (отзывающийся, отдающий)
Получились 7 этапов некоего процесса, очень похожего на творческий процесс создания чего-либо, или процесс по полной функции управления, который так же предусматривает определённую последовательность мероприятий.
7 этапов полной функции управления по В. И. Зубову
Результат неожиданный. Трактовка образов букв Буквицы во многом субъективна, и тут можно сделать однозначный вывод только о поразительной гибкости исследуемого инструмента (образной Азбуки). Возможно так же частичное соответствие одной и той же структуры нескольким метафизическим моделям.