"Двойка" сыну - "двойка" мне
Благодаря Свете two_dimples, второй день почитываю на сайте pravmir.ru о школе и детях.
Буквально несколько минут назад получила ответ на свой незаданный вопрос из поста про Андрюшину школу. Вопрос, собственно, мог бы быть таким: почему меня так беспокоит Андрюшина успеваемость? Что заставляет меня придавать его отметкам такое значение?
Может быть, еще кому-то будет интересно, что мне ответило мироздание в лице И.Лукьяновой (статья на Правмире "Сколько можно за тебя краснеть?" от 23.09.2017). Там, собственно, не только об этом, но мне откликается конкретный кусок:
"В каком-то смысле он не разделяет жену и себя: ее ошибки как бы становятся его ошибками, снижают его личную и профессиональную ценность. Его отношение к себе, образ себя чрезвычайно зависимы от чужого мнения. Внешний образ благополучия для него важнее, чем по-настоящему благополучные отношения с женой. Он верит в то, что качество выполнения работы зависит исключительно от приложенных усилий (а не от опыта, мастерства и т. п.).... Он занимает по отношению к ней не дружественную и обучающую, а враждебную и ревизующую позицию.
...
Потому что мы неправильно выбираем критерии, по которым оцениваем себя как родителей, и принимаем за такие критерии успешность своих детей в сравнении с другими детьми.
...
Мы воспринимаем двойки и проблемы наших детей как очередные удары в серии неприятностей, которые обрушивает на нас жизнь".
И ведь все так. Из-за того, что моя жизнь сконцентрирована на детях, я местами теряю ощущение реальности и баланс ценностей и начинаю отождествлять свою компетенцию как мамы с отметками, которые ставят в школе учителя. Вот озвучила и самой смешно стало, до чего это нелепо - так делать. Само и враз, конечно, не пройдет, но вспоминать надо почаще об этой оценочной зависимости и независимости. Кстати, прекрасная была книга у Владимира Леви об этой самой зависимости, пора бы ее перечитать.
Буквально несколько минут назад получила ответ на свой незаданный вопрос из поста про Андрюшину школу. Вопрос, собственно, мог бы быть таким: почему меня так беспокоит Андрюшина успеваемость? Что заставляет меня придавать его отметкам такое значение?
Может быть, еще кому-то будет интересно, что мне ответило мироздание в лице И.Лукьяновой (статья на Правмире "Сколько можно за тебя краснеть?" от 23.09.2017). Там, собственно, не только об этом, но мне откликается конкретный кусок:
"В каком-то смысле он не разделяет жену и себя: ее ошибки как бы становятся его ошибками, снижают его личную и профессиональную ценность. Его отношение к себе, образ себя чрезвычайно зависимы от чужого мнения. Внешний образ благополучия для него важнее, чем по-настоящему благополучные отношения с женой. Он верит в то, что качество выполнения работы зависит исключительно от приложенных усилий (а не от опыта, мастерства и т. п.).... Он занимает по отношению к ней не дружественную и обучающую, а враждебную и ревизующую позицию.
...
Потому что мы неправильно выбираем критерии, по которым оцениваем себя как родителей, и принимаем за такие критерии успешность своих детей в сравнении с другими детьми.
...
Мы воспринимаем двойки и проблемы наших детей как очередные удары в серии неприятностей, которые обрушивает на нас жизнь".
И ведь все так. Из-за того, что моя жизнь сконцентрирована на детях, я местами теряю ощущение реальности и баланс ценностей и начинаю отождествлять свою компетенцию как мамы с отметками, которые ставят в школе учителя. Вот озвучила и самой смешно стало, до чего это нелепо - так делать. Само и враз, конечно, не пройдет, но вспоминать надо почаще об этой оценочной зависимости и независимости. Кстати, прекрасная была книга у Владимира Леви об этой самой зависимости, пора бы ее перечитать.