Детские рисунки 30- годов, оставшиеся в истории искусства
Оригинал взят у tanjand в Детские рисунки 30- годов, оставшиеся в истории искусства
Мне рассказывали, что в советской школе на уроках природоведенья обязательно надо было вести календарь. В тетрадку в клеточку тщательно заносили t и погодные условия - солнечно, облачно и т д. Зачем это заставляли детей делать?
Остается предположить, что так развивали привычку к ежедневному и ненужному труду, наблюдательность и своеобразное единение с природой, то есть то, на что сегодня всем плевать - необходимость отпала. Дети, конечно, забывали делать это каждый день, халтурили, заполняли задним числом и несли какую-то отсебятину). А приличный календарь наблюдений за погодой, сделанный прилежной ученицей выглядел так:
Это календарь Ирины Виноградской.
Она родилась и жила в Москве (1920 - 2006). Работала во МХАТ с Инной Натановной Соловьевой, под научным руководством Анатолия Смелянского. Создала уникальную «летопись» жизни и творчества Станиславского. Автор ряда публикаций, статей и комментариев, посвященных истории МХАТ. Каким-то чудом сохранились ее школьные тетрадки.
А вот еще рисунки детей ранних лет эпохи СССР. Из Музея детского рисунка Института художественного образования и культурологии Российской академии образования.
Урок труда
На рынке
Мне рассказывали, что в советской школе на уроках природоведенья обязательно надо было вести календарь. В тетрадку в клеточку тщательно заносили t и погодные условия - солнечно, облачно и т д. Зачем это заставляли детей делать?
Остается предположить, что так развивали привычку к ежедневному и ненужному труду, наблюдательность и своеобразное единение с природой, то есть то, на что сегодня всем плевать - необходимость отпала. Дети, конечно, забывали делать это каждый день, халтурили, заполняли задним числом и несли какую-то отсебятину). А приличный календарь наблюдений за погодой, сделанный прилежной ученицей выглядел так:
Это календарь Ирины Виноградской.
Она родилась и жила в Москве (1920 - 2006). Работала во МХАТ с Инной Натановной Соловьевой, под научным руководством Анатолия Смелянского. Создала уникальную «летопись» жизни и творчества Станиславского. Автор ряда публикаций, статей и комментариев, посвященных истории МХАТ. Каким-то чудом сохранились ее школьные тетрадки.
А вот еще рисунки детей ранних лет эпохи СССР. Из Музея детского рисунка Института художественного образования и культурологии Российской академии образования.
Урок труда
На рынке