Школа
Илья пошел в школу.
Учительница у него хорошая. Классическая такая учительница. Не ругается, улыбчивая, умеет с детками обращаться.
Конечно, ожидать много от обычной школы нельзя. Стандарт образовательный для первого класса находится на уровне интеллекта 5-летнего ребенка. Одна тема в учебнике по "Окружающему миру" занимает аж две страницы, на которых одно и тоже понятие разжевывается 20-ю способами. Дебильные задания. Прописи, как я и думала, паршивые. Без косых линеек, организованы абы как, без учета "от простого к сложному". Куча дурацких рабочих тетрадей. Азбука тоже для ребенка 5-ти лет: нафига требовать, чтобы дети умели читать, если заново проходить потом каждую букву? А рисование абстрактных схем слов и предложений? Я не понимаю, как это может помочь в понимании и усвоении материала.
И на закуску сейчас нашла задачку, просто поражающую логичностью и жизненностью, фантастическая такая задачка: Дима ездит в школу на автобусе. Сначала он идёт 50км от дома до остановки автобуса а затем 6 км едет на автобусе до школы. Автобус останавливается прямо у ворот школы. Вычисли длину пути Димы от дома до школы и обратно.
А составители вообще подумали, что 50км Дима будет преодолевать часов 10?
Прямо как у нас: от дома до школы 25км, но школьный автобус не дают, потому что якобы есть нормативы, по которым автобус может ездить только в радиусе 15 км. Потому дети платят 1500р в месяц, чтобы их возили на раздолбанном вонючем автобусе, рассчитанном на 50 человек, хотя ездит 70. В общем, надо идти 10 км до остановки автобуса. Каждое утро.
Учительница у него хорошая. Классическая такая учительница. Не ругается, улыбчивая, умеет с детками обращаться.
Конечно, ожидать много от обычной школы нельзя. Стандарт образовательный для первого класса находится на уровне интеллекта 5-летнего ребенка. Одна тема в учебнике по "Окружающему миру" занимает аж две страницы, на которых одно и тоже понятие разжевывается 20-ю способами. Дебильные задания. Прописи, как я и думала, паршивые. Без косых линеек, организованы абы как, без учета "от простого к сложному". Куча дурацких рабочих тетрадей. Азбука тоже для ребенка 5-ти лет: нафига требовать, чтобы дети умели читать, если заново проходить потом каждую букву? А рисование абстрактных схем слов и предложений? Я не понимаю, как это может помочь в понимании и усвоении материала.
И на закуску сейчас нашла задачку, просто поражающую логичностью и жизненностью, фантастическая такая задачка: Дима ездит в школу на автобусе. Сначала он идёт 50км от дома до остановки автобуса а затем 6 км едет на автобусе до школы. Автобус останавливается прямо у ворот школы. Вычисли длину пути Димы от дома до школы и обратно.
А составители вообще подумали, что 50км Дима будет преодолевать часов 10?
Прямо как у нас: от дома до школы 25км, но школьный автобус не дают, потому что якобы есть нормативы, по которым автобус может ездить только в радиусе 15 км. Потому дети платят 1500р в месяц, чтобы их возили на раздолбанном вонючем автобусе, рассчитанном на 50 человек, хотя ездит 70. В общем, надо идти 10 км до остановки автобуса. Каждое утро.