(no subject)
***
Тройка за четверть по немецкому, нависла над нами уже после первых пяти уроков за этот период. Только полюбуйтесь: 4, 3, 3, 2, 2. :) После второй двойки подряд, в этом числовом ряду, я напряглась :)
Я за двойки не ругаюсь - просто объяснила Лизе, в самом начале, что, если она получает такую оценку, то нужно будет потрудиться чтобы наверстать и подтянуться по тем темам, где возникли проблемы, и чтобы я увидела результат, и что проблема, действительно, себя исчерпала. И, если остальные уроки, дочь делает сама, то проблемный - беру на свой контроль. Чур не ныть потом. :)
Девочка сказала, что исправится и подтянется. Но, спустя одну четвёрку и две тройки, после обещания, мы изъяли у ребёнка телефон (хотя, играла она в него не каждый день и не больше минут двадцати), и сказали, что вернём только после четырёх четвёрок, или трёх пятёрок (можно не подряд, главное, чтобы двоек не было уже).
И что вы думаете? У Лизы всё получилось. Мы обе стали усерднее заниматься (не с удовольствием, конечно, и не без нытья), но, дальше оценки были такие: 5, 5, 4, 5, 5.
Кто молодец? Я - молодец! :) Ну, Лиза - тоже молодец, в общем-то)).
***
А ещё, мне очень интересно, у всех ли так? В школу я привожу более-менее опрятную девочку - чистая футболка, колготки, юбка, две косы с вплетённой в них отросшей чёлкой. Забираю я совершенно другую девочку.
Футболка, ВСЕГДА, торчит и выправлена из юбки и, ВСЕГДА, почирканная ручкой. Синие росчерки, так же, обязательно, присутствуют не лице и шее. Про руки умолчу. Может быть, у них каждый день сражения на шариковых ручках и моя дочь чемпион в этом единоборстве, а я просто не в курсе?
Колготки, очень часто, с протёртыми пальцами. Специально она, что ли, их дырявит? Или, может быть, гимнастику они делают пальчиковую для ног? Вчера вот с дырой на коленке ещё была)). Но это, по крайней мере, не чаще одного раза в полугодие происходит.)
А, ещё, чёлка постоянно выправлена и свисает, закрывая всё лицо, как у девочки из мультика про суперсемейку (только, именно торчит - ровнолежащие пряди - это не про нас). Хотя, наверное, образ больше похож на девочку из фильма "звонок". :)
Короче, каждый вечер, у меня впечатление, что отдают мне совершенно другого ребёнка. Хотя, может быть, их там крутят в огромной стиральной машинке, воду в которой заменяют шариковыми ручками?
***
Когда мы возвращаемся из сада, то Алиса, в начале, едет на самокате, а, когда мы доходим до дома, спрыгивает с него и восклицает:
- ХоЦю иТи ноЗками.
Я вздыхаю, беру самокат в одну руку, Алискину руку - в другую и дочь ведёт меня к красным полусферам, на каждую из которых нужно залезть, а потом, посчитав: "Разь, два, ти!" - спрыгнуть.
В этом ряду их 24.
А в этом - 41.
Знаете, я считала - полусфер, вдоль нашего дома, от начала до нашей парадной, около 80-ти штук. И, если очень повезёт, Алиса покорит лишь треть из них (каждый раз, подтягиваясь на моей руке, чтобы взабраться на неё и дёргая за неё, когда спрыгивает). Если не повезёт - покорить придётся абсолютное большинство. А ещё есть бордюрчики (и, да, здесь, около дома, именно бордюрчики)).
***
- Мама, тут муха! - вопит Лиза с кухни. - уберите её!
- Ой, муКха! МуУха! - вторит сестре Алиса. - Уби-и, уби-и иё!
- Съешь её. (Женя)
- Женя! Дети, не вздумайте её есть! Мы с папой пьём чай. - отвечаю я из комнаты. - Разберитесь с ней сами.
- Сейчас мы её поймаем! Алиса, загоняй её!
Лиза охотится на муху ситичком.
- Мама, мы поймали её!
- Ми памали иё!
- Алиса! Зачем ты её выпустила?! Ну-у-у!...
Тыжь-тыжь-тыжь! (Звуки ударов ситичком по голове)
- Лиза, иди к себе. Ты наказана!
- У-у-у...
- Мама, тут муКа! Она мИсаить! УбИ-И Иё...
(Тишина, переодические хлопки ситичком. Более продолжительная тишина).
- Мама, у мИня муКха во рЬту.
- Ты, что, её съела?
- КаЗИЦа, сЕла.
- Ну-у-у... Больше не мешает?
- Не. НемИСаИтЬ.
- Ну и славненько... Вот же ж, блин.
Тройка за четверть по немецкому, нависла над нами уже после первых пяти уроков за этот период. Только полюбуйтесь: 4, 3, 3, 2, 2. :) После второй двойки подряд, в этом числовом ряду, я напряглась :)
Я за двойки не ругаюсь - просто объяснила Лизе, в самом начале, что, если она получает такую оценку, то нужно будет потрудиться чтобы наверстать и подтянуться по тем темам, где возникли проблемы, и чтобы я увидела результат, и что проблема, действительно, себя исчерпала. И, если остальные уроки, дочь делает сама, то проблемный - беру на свой контроль. Чур не ныть потом. :)
Девочка сказала, что исправится и подтянется. Но, спустя одну четвёрку и две тройки, после обещания, мы изъяли у ребёнка телефон (хотя, играла она в него не каждый день и не больше минут двадцати), и сказали, что вернём только после четырёх четвёрок, или трёх пятёрок (можно не подряд, главное, чтобы двоек не было уже).
И что вы думаете? У Лизы всё получилось. Мы обе стали усерднее заниматься (не с удовольствием, конечно, и не без нытья), но, дальше оценки были такие: 5, 5, 4, 5, 5.
Кто молодец? Я - молодец! :) Ну, Лиза - тоже молодец, в общем-то)).
***
А ещё, мне очень интересно, у всех ли так? В школу я привожу более-менее опрятную девочку - чистая футболка, колготки, юбка, две косы с вплетённой в них отросшей чёлкой. Забираю я совершенно другую девочку.
Футболка, ВСЕГДА, торчит и выправлена из юбки и, ВСЕГДА, почирканная ручкой. Синие росчерки, так же, обязательно, присутствуют не лице и шее. Про руки умолчу. Может быть, у них каждый день сражения на шариковых ручках и моя дочь чемпион в этом единоборстве, а я просто не в курсе?
Колготки, очень часто, с протёртыми пальцами. Специально она, что ли, их дырявит? Или, может быть, гимнастику они делают пальчиковую для ног? Вчера вот с дырой на коленке ещё была)). Но это, по крайней мере, не чаще одного раза в полугодие происходит.)
А, ещё, чёлка постоянно выправлена и свисает, закрывая всё лицо, как у девочки из мультика про суперсемейку (только, именно торчит - ровнолежащие пряди - это не про нас). Хотя, наверное, образ больше похож на девочку из фильма "звонок". :)
Короче, каждый вечер, у меня впечатление, что отдают мне совершенно другого ребёнка. Хотя, может быть, их там крутят в огромной стиральной машинке, воду в которой заменяют шариковыми ручками?
***
Когда мы возвращаемся из сада, то Алиса, в начале, едет на самокате, а, когда мы доходим до дома, спрыгивает с него и восклицает:
- ХоЦю иТи ноЗками.
Я вздыхаю, беру самокат в одну руку, Алискину руку - в другую и дочь ведёт меня к красным полусферам, на каждую из которых нужно залезть, а потом, посчитав: "Разь, два, ти!" - спрыгнуть.
В этом ряду их 24.
А в этом - 41.
Знаете, я считала - полусфер, вдоль нашего дома, от начала до нашей парадной, около 80-ти штук. И, если очень повезёт, Алиса покорит лишь треть из них (каждый раз, подтягиваясь на моей руке, чтобы взабраться на неё и дёргая за неё, когда спрыгивает). Если не повезёт - покорить придётся абсолютное большинство. А ещё есть бордюрчики (и, да, здесь, около дома, именно бордюрчики)).
***
- Мама, тут муха! - вопит Лиза с кухни. - уберите её!
- Ой, муКха! МуУха! - вторит сестре Алиса. - Уби-и, уби-и иё!
- Съешь её. (Женя)
- Женя! Дети, не вздумайте её есть! Мы с папой пьём чай. - отвечаю я из комнаты. - Разберитесь с ней сами.
- Сейчас мы её поймаем! Алиса, загоняй её!
Лиза охотится на муху ситичком.
- Мама, мы поймали её!
- Ми памали иё!
- Алиса! Зачем ты её выпустила?! Ну-у-у!...
Тыжь-тыжь-тыжь! (Звуки ударов ситичком по голове)
- Лиза, иди к себе. Ты наказана!
- У-у-у...
- Мама, тут муКа! Она мИсаить! УбИ-И Иё...
(Тишина, переодические хлопки ситичком. Более продолжительная тишина).
- Мама, у мИня муКха во рЬту.
- Ты, что, её съела?
- КаЗИЦа, сЕла.
- Ну-у-у... Больше не мешает?
- Не. НемИСаИтЬ.
- Ну и славненько... Вот же ж, блин.