Про так называемую работу

[d_lanin]

Читаю теперь в одном вузе логику, в другом - историю искусства. Там и там ощущение полной бессмысленности процесса, при том что студентам интересно. Но интерес этот какой-то бесцельный, никуда не ведущий и ни к чему не приложимый. Зачем российскому юристу логика? Зачем дизайнеру знание чего-либо, кроме программного обеспечения и трендов сезона?

Comments

[esperitlliure]

про преподавателя как аниматора...один наш препод по педагогике говорил, что каждый урок должен быть как фейерверк:)

[d_lanin]

Вот именно: вместо стрельбы в цель - пальба в воздух. Очень точная метафора, хотя вряд ли он сам понял, что сказал.

[esperitlliure]

он кстати преподаватель философии, я была у него на уроках, когда проходила практику в гимназии, на уроках он читал с учениками тексты и разбирал всякие метафоры, ну совсем не фейерверк, ещё мне рассказывал, какие ученики тупые, это на мой взгляд вообще неэтично

[d_lanin]

И абсолютно неэтично, и фактически неправильно. Проблема не в тупости, ее и нет. Проблема в том, что невозможно как следует научить человека тому, что ему на самом деле не нужно. А вот почему людям стало не нужно то, что веками было очень даже нужно - это как раз и вопрос.

[esperitlliure]

Времена меняются и интересы у людей тоже.

[d_lanin]

ОК, но я вижу только исчезновение старых интересов, а появления новых почему-то не вижу. Новые формы развлечений вижу, но это не в счет: играть в настольные игры или компьютерные, кататься на обычном самокате или электрическом - не такая уж большая разница. А еще-то что? Получается, что интересы просто исчезают, ничем не заменяясь.

[esperitlliure]

Из новых интересов только программирование на ум приходит,сейчас многие хотят стать программистами. А ещё знаю 12летнюю девочку, которая мечтает стать блогером:))))))