Продолжаем переводть школу на Linux
Не думаю, что кто-то усиленно всё это читает, но тем не менее.
Закончили переводить оба учебных класса 12-го лицея на Linux. Учитывая, что во главу угла было поставлено качество, то переводили очень аккуратно, выверяя каждый шаг. Результат такого подхода оцениваю как положительный.
Сегодня провёл, так сказать, открытый урок для учителей лицея. Дело в том, что у них в каждом кабинете нынче по компьютеру и иногда с проектором. К слову сказать, когда я учился, примерно в 97 году в моей школе всё ещё были 286-е, турбопаскаль, лексикон и суперкальк. Погресс налицо, однако.
Но, возвращаясь к открытому уроку. Как я писал ранее, учебник, рекомендуемый для учителей, слишком глубок, что никак не способствует повышению квалификации до требуемого уровня. Поэтому мы решили, что нужно рассказать про основное - почему нет диска C: и D:. Поэтому добрые минут 30 я посвятил объяснению тому, что такое корневой каталог и что с ним делать. Оставшиеся 30 минут мы посвятили запуску приложений и краткому обзору оболочки GNOME. Естественно, что возраст учителей не младенческий, но они вполне свободно начали запускать требуемые программы, а кто-то уже нашёл для себя интересное ПО, которое планируют использовать далее. Можно ли говорить о том, что теперь всё отлично? Нет нельзя. Можно ли говорить, что динамика положительная? Да, можно. Я считаю, что нам удалось главное, а именно: убедить учителей в том, что мы рядом и не бросим; показать, что не всё так страшно как казалось изначально.
Таким образом, сейчас в лицее детям уже преподают линукс в рамках дополнительных занятий, а в свете ввода в строй второго класса, с первого сентября планируют начать это делать для всех. А это означает, что за оставшиеся месяцы учителям необходимо окончательно освоиться и подготовиться.
Для себя наконец понял одну простую штуку. В Windows действительно нет ничего такого особенного, что требовало бы наличия этой ОС на учебных компьютерах. То же самое нельзя сказать о компьютерах администрации, так как весь документооборот основан на продуктах MS. Но ведь мы давно уже учимся быть адекватными и потому решили, что компьютеры последних трогать пока не будем.
Продолжаем работать.
Закончили переводить оба учебных класса 12-го лицея на Linux. Учитывая, что во главу угла было поставлено качество, то переводили очень аккуратно, выверяя каждый шаг. Результат такого подхода оцениваю как положительный.
Сегодня провёл, так сказать, открытый урок для учителей лицея. Дело в том, что у них в каждом кабинете нынче по компьютеру и иногда с проектором. К слову сказать, когда я учился, примерно в 97 году в моей школе всё ещё были 286-е, турбопаскаль, лексикон и суперкальк. Погресс налицо, однако.
Но, возвращаясь к открытому уроку. Как я писал ранее, учебник, рекомендуемый для учителей, слишком глубок, что никак не способствует повышению квалификации до требуемого уровня. Поэтому мы решили, что нужно рассказать про основное - почему нет диска C: и D:. Поэтому добрые минут 30 я посвятил объяснению тому, что такое корневой каталог и что с ним делать. Оставшиеся 30 минут мы посвятили запуску приложений и краткому обзору оболочки GNOME. Естественно, что возраст учителей не младенческий, но они вполне свободно начали запускать требуемые программы, а кто-то уже нашёл для себя интересное ПО, которое планируют использовать далее. Можно ли говорить о том, что теперь всё отлично? Нет нельзя. Можно ли говорить, что динамика положительная? Да, можно. Я считаю, что нам удалось главное, а именно: убедить учителей в том, что мы рядом и не бросим; показать, что не всё так страшно как казалось изначально.
Таким образом, сейчас в лицее детям уже преподают линукс в рамках дополнительных занятий, а в свете ввода в строй второго класса, с первого сентября планируют начать это делать для всех. А это означает, что за оставшиеся месяцы учителям необходимо окончательно освоиться и подготовиться.
Для себя наконец понял одну простую штуку. В Windows действительно нет ничего такого особенного, что требовало бы наличия этой ОС на учебных компьютерах. То же самое нельзя сказать о компьютерах администрации, так как весь документооборот основан на продуктах MS. Но ведь мы давно уже учимся быть адекватными и потому решили, что компьютеры последних трогать пока не будем.
Продолжаем работать.