Детские шалости
Все мы, конечно, были детьми и шалили.
Иногда невинно, а иногда и жестоко.
А иногда получалось, что вроде и пошалил, а и не виноват.
Мальчиком я был развитым, не по годам, и уже в третьем классе почитывал журнал "Юность"- явно не моей возрастной категории. В основном последнюю страницу - с юморесками и карикатурами, но иногда листал рассказы и повести.
Летом на даче я прочел повесть, содержание которой уже не помню, что-то там про беспризорников. Но в голову запала фраза одного из героев: "Наклал в портфель училке и ушел" Я сначала не понял значения слова "наклал" в этом контексте, и уточнил его у взрослых. Помимо развитости, я был еще и очень пытливым ребенком. Они мне объяснили значение.
"Как это круто, - подумалось мне, - насрать в портфель "любимой" учительнице."
А теперь вторая часть Марлезонского балета.
Осенью я поехал учиться в школу-санаторий, поскольку мама считала, что я кругом болен, и заслала меня на эту каторгу, одного, без любимых конструкторов, плюшевых мишек, книжек, и журналов "Юность"…
В чужом коллективе всегда надо поднимать свой авторитет, иначе заклюют. Поднимал я его в основном за счет разных историй, которые реально или якобы произошли со мной и моими друзьями.
Одной из этих историй была про то, как ребята из нашей школы наклали злой и несправедливой училке в портфель.
Вдохновлялся я, само собой, той самой повестью из журнала "Юность".
Ну рассказал, и рассказал, мало ли чего не расскажешь после отбоя.
А через неделю, в классе, где мы учились, явственно стало пованивать. Сначала сдохла мышка. Потом размеры ее увеличились до кошки. Потом до Жучки. Потом до внучки.
С каждым днем мышка становилась все больше и больше. Когда мышка стала уже хорошенько выдержанной бабушкой, учителя догадались заглянуть в шкаф, где мы хранили свои портфели с ненужными пока книжками. В одном из них, естественно, была найдена немалых размеров какашка.
При температуре в классе 25-28С, она вполне дозрела до полноценного участника одного из эпизодов в сериале "Кости".
Портфель был не мой, что лично меня не очень утешило. Поскольку я сразу вспомнил про рассказанную мною историю. И сделал самые невинные глазки во всем классе.
Разгорелся жуткий скандал.
Четвероклассники накакали в портфель своему товарищу!
Сорвали уроки на 3 дня! (класс был один на всех)
А запах там был такой, что у людей, посетивших помещение, моментально проходил хронический гайморит.
Расследование, приведенное через сексотов, (да-да у нас в 4 классе были и такие) быстро привело ко мне.
Свою вину я не отрицал:
- Да, мол, рассказал, но я все выдумал.
Сослался на несчастный журнал "Юность".
На бурную фантазию.
На скуку после отбоя.
На то, что я вообще и не думал, что кто-либо захочет воплотить сие замечательное начинание в жизнь.
И правда ведь не думал.
С меня требовали выдать исполнителей моего зловещего плана. Я догадывался, а потом и узнал наверняка, кто это сделал, но молчал, как партизан на дружественном файф-о-клоке у фашиста.
Дело застопорились.
Зачинщик был найден, но он вроде и не зачинщик, наказывать не за что.
Сдавать исполнителей никто желанием не горел. Не по пионэрски это. Да и получить по шее - запросто.
Решено было подойти ко мне с другой стороны.
Одна милая девочка (из тех самых, кто стучал воспитателям) отвела меня в угол, и, пообещав показать трусики угостить шоколадкой, попросила рассказать по секрету, кто же все-таки нагадил в портфель Грише, Васе или Пете (не помню, как его звали).
Почуяв неладное, я отказался. К тому же, повторюсь, я был развитым ребенком, и трусиками было меня соблазнить сложно. А шоколадки у нее все равно не было.
Как там у Маяковского? - Нас не заманишь ляжкой мясистой!...
Нас начали пугать экспертизой, которая, мол, уже выехала из милиции, и моментом определит принадлежность кала.
И тогда уже негодяям не поздоровится. Лучше сразу сознаться.
Иначе - высшая мера. Вплоть до исключения из октябрят.
Негодяи молчали.
Воспитатели злились.
Дети хихикали по углам.
Чем закончилась это детективная история "о обгаженном портфеле в 4 классе", я так и не узнал.
В один прекрасный день я вышел из ворот школы, благо она была в Москве, стрельнул у прохожего 5 копеек, сел на метро и уже через час был дома.
Со мной была нота протеста, в которой было сказано, что в эту школу я больше не вернусь, хоть режьте меня на сорок маленьких какашек.
Пришлось родителям с этим смириться.
Мораль:
Следите за тем, что читают ваши дети. Особенно в Интернете.
А то завтра один расскажет, как они взорвали школу, чтобы насолить учителям, а другие ведь и правда - взорвут…
Иногда невинно, а иногда и жестоко.
А иногда получалось, что вроде и пошалил, а и не виноват.
Мальчиком я был развитым, не по годам, и уже в третьем классе почитывал журнал "Юность"- явно не моей возрастной категории. В основном последнюю страницу - с юморесками и карикатурами, но иногда листал рассказы и повести.
Летом на даче я прочел повесть, содержание которой уже не помню, что-то там про беспризорников. Но в голову запала фраза одного из героев: "Наклал в портфель училке и ушел" Я сначала не понял значения слова "наклал" в этом контексте, и уточнил его у взрослых. Помимо развитости, я был еще и очень пытливым ребенком. Они мне объяснили значение.
"Как это круто, - подумалось мне, - насрать в портфель "любимой" учительнице."
А теперь вторая часть Марлезонского балета.
Осенью я поехал учиться в школу-санаторий, поскольку мама считала, что я кругом болен, и заслала меня на эту каторгу, одного, без любимых конструкторов, плюшевых мишек, книжек, и журналов "Юность"…
В чужом коллективе всегда надо поднимать свой авторитет, иначе заклюют. Поднимал я его в основном за счет разных историй, которые реально или якобы произошли со мной и моими друзьями.
Одной из этих историй была про то, как ребята из нашей школы наклали злой и несправедливой училке в портфель.
Вдохновлялся я, само собой, той самой повестью из журнала "Юность".
Ну рассказал, и рассказал, мало ли чего не расскажешь после отбоя.
А через неделю, в классе, где мы учились, явственно стало пованивать. Сначала сдохла мышка. Потом размеры ее увеличились до кошки. Потом до Жучки. Потом до внучки.
С каждым днем мышка становилась все больше и больше. Когда мышка стала уже хорошенько выдержанной бабушкой, учителя догадались заглянуть в шкаф, где мы хранили свои портфели с ненужными пока книжками. В одном из них, естественно, была найдена немалых размеров какашка.
При температуре в классе 25-28С, она вполне дозрела до полноценного участника одного из эпизодов в сериале "Кости".
Портфель был не мой, что лично меня не очень утешило. Поскольку я сразу вспомнил про рассказанную мною историю. И сделал самые невинные глазки во всем классе.
Разгорелся жуткий скандал.
Четвероклассники накакали в портфель своему товарищу!
Сорвали уроки на 3 дня! (класс был один на всех)
А запах там был такой, что у людей, посетивших помещение, моментально проходил хронический гайморит.
Расследование, приведенное через сексотов, (да-да у нас в 4 классе были и такие) быстро привело ко мне.
Свою вину я не отрицал:
- Да, мол, рассказал, но я все выдумал.
Сослался на несчастный журнал "Юность".
На бурную фантазию.
На скуку после отбоя.
На то, что я вообще и не думал, что кто-либо захочет воплотить сие замечательное начинание в жизнь.
И правда ведь не думал.
С меня требовали выдать исполнителей моего зловещего плана. Я догадывался, а потом и узнал наверняка, кто это сделал, но молчал, как партизан на дружественном файф-о-клоке у фашиста.
Дело застопорились.
Зачинщик был найден, но он вроде и не зачинщик, наказывать не за что.
Сдавать исполнителей никто желанием не горел. Не по пионэрски это. Да и получить по шее - запросто.
Решено было подойти ко мне с другой стороны.
Одна милая девочка (из тех самых, кто стучал воспитателям) отвела меня в угол, и, пообещав показать трусики угостить шоколадкой, попросила рассказать по секрету, кто же все-таки нагадил в портфель Грише, Васе или Пете (не помню, как его звали).
Почуяв неладное, я отказался. К тому же, повторюсь, я был развитым ребенком, и трусиками было меня соблазнить сложно. А шоколадки у нее все равно не было.
Как там у Маяковского? - Нас не заманишь ляжкой мясистой!...
Нас начали пугать экспертизой, которая, мол, уже выехала из милиции, и моментом определит принадлежность кала.
И тогда уже негодяям не поздоровится. Лучше сразу сознаться.
Иначе - высшая мера. Вплоть до исключения из октябрят.
Негодяи молчали.
Воспитатели злились.
Дети хихикали по углам.
Чем закончилась это детективная история "о обгаженном портфеле в 4 классе", я так и не узнал.
В один прекрасный день я вышел из ворот школы, благо она была в Москве, стрельнул у прохожего 5 копеек, сел на метро и уже через час был дома.
Со мной была нота протеста, в которой было сказано, что в эту школу я больше не вернусь, хоть режьте меня на сорок маленьких какашек.
Пришлось родителям с этим смириться.
Мораль:
Следите за тем, что читают ваши дети. Особенно в Интернете.
А то завтра один расскажет, как они взорвали школу, чтобы насолить учителям, а другие ведь и правда - взорвут…