(no subject)
Подумалось мне вдруг (ужасная привычка! ужасная!)
Когда мы учим ребенка не встревать во взрослые разговоры, чему на самом деле мы его учим? Мне думается, учим мы его тому, что он, ребенок, менее ценен, чем взрослый человек. Что менее ценны его желания, слова, мысли и потребности. А может и совсем не имеют они никакой для нас ценности.
Конечно, нужно учить ребенка элементарным правилам вежливости.
И думается мне, что только при равном, одинаковом, равноправном отношении можно и научить, и не отвергнуть ребенка. Короче, не разрешила ребенку прервать свой важный взрослый разговор - обязательно выслушай его, когда закончишь. Разговариваешь с ребенком - не прерывай этот разговор ради другого взрослого.
Когда мы учим ребенка не встревать во взрослые разговоры, чему на самом деле мы его учим? Мне думается, учим мы его тому, что он, ребенок, менее ценен, чем взрослый человек. Что менее ценны его желания, слова, мысли и потребности. А может и совсем не имеют они никакой для нас ценности.
Конечно, нужно учить ребенка элементарным правилам вежливости.
И думается мне, что только при равном, одинаковом, равноправном отношении можно и научить, и не отвергнуть ребенка. Короче, не разрешила ребенку прервать свой важный взрослый разговор - обязательно выслушай его, когда закончишь. Разговариваешь с ребенком - не прерывай этот разговор ради другого взрослого.