За книгой
В декабре, в Киеве прошла конференция "За книгой", где известные эксперты обсуждали наболевшую проблему - почему стали меньше читать и какие перспективы у чтения старых-добрых книг. Ниже, видео примечательных докладов на этой конференции. Как обычно, на таких мероприятиях, доклады отражают различные точки зрения на обсуждаемую проблему, что позволяет рассмотреть определенный спектр мнений, зачастую полярных или же логично дополняющих друг друга.
Эволюция чтения.
Click to viewДоклад львовского писателя Любко Дереша «Эволюция чтения».
Цивилизация медиа.
Доклад Сергея Переслегина, литературного критика и публициста, футуролога, исследователя и теоретика фантастики и альтернативной истории (Санкт-Петербург), «Цивилизация медиа приходит на смену цивилизации Книги».
Коммуникация современных поколений
Доклад Дмитрия Мельника, члена команды проекта "WikCityNomica", процессуального коуча, конфликтолога, методолога, «Тексты и коммуникация современных поколений - ценностные различия».
Мировосприятие и поиск книги.
Выступление Елены Маркосян, писателя, координатора проектов, эксперта Общественного движения "Украинский выбор". Вопросы: Мировосприятие и поиск книги. Как сделать книгу нужной ребенку. Что читают наши дети и как воспринимают написанное когда-то и кем-то неизвестным. Место книги в природе человеческих мотиваций.
За Библией: Книга vs Слово.
Доклад Михаила Дубровского, исполнительного секретаря Евангельского Собора, «За Библией: Книга vs Слово. После, вместо или вместе?»
Аудиокнига.
Доклад Дмитрия Батюка, предпринимателя, специалиста по IT-технологиям, «Аудиокнига: книга-плюс или книга-минус».
Создание новых смыслов.
Доклад одного из основателей международного проекта «Foundation for Future» методолога Юрия Чудновского «Создание новых смыслов происходит в зоне неопределённости».
Сохранить способность к чтению
Доклад методолога, доктора культурологии, основателя международного проекта «Foundation for Future» Владимира Никитина «Сохранить способность к чтению».
PS. В целом, по итогам просмотра, остается ощущение легкого пессимизма по поводу перспектив классического чтения.