О проблемах массового образования

[colonelcassad]

Comments

[freddy_lj]

Неоднозначно все. корень проблем в том, что основная функция школы теперь - социальная. Предметники под гнетом социальной функции, отчетности и статуса продавца образовательных услуг сильно просели. Дистант еще сказанулся.

По зарплате сейчас намного лучше, чем десяток лет назад. Тут проблемы разве что у молодых учителей, в первые 3 года работы.

Предметники под гнетом

[ferrata_police]

По первой части абсолютно верно. Слишком много отчетности, много ответственности, но нет рычагов влияния на учащихся.

По зарплате - что-то прибавилось, но инфляция у них все съедает.

Re: Предметники под гнетом

[freddy_lj]

Возможно, вы забыли уровень оплаты педагогов 15 лет назад. 10 лет назад зарплаты учителей наконец начали повышать.

[ext_5708567]

Я не скажу за школу. Ситуация в ВУЗе - платят в два раза больше, но работаешь в три раза больше. Если сравнивать со временами 15-летней давности. А то и в четыре, если учитывать внесистемные загрузы. То есть, если раньше препод окучивал чисто преподаванием профильной дисциплины полгорода, то сегодня он многостаночничает в вузе, заваленный бюрократией.

[ferrata_police]

Нулевые - это другая эпоха, ближе к Святым Девяностым.

[freddy_lj]

Нулевые длились очень долго, 2009-й - это еще нулевые. В бюджетной сфере "нулевые" еще и от 10-х отхватили хороший кусок.