Разрыв между умными и глупыми

[colonelcassad]

Comments

[klapaucy]

Она сильно преувеличивает ужасы нынешней школьной программы. "Это бессмысленная окрошка", ну и там далее, про историю, про физику... это, мягко говоря, неправда.

[mrsklim]

чистая правда, возьмите любую современную программу для начальной школы. Окрошка и есть. Базиса на таком образовании ВСЕМ детям не получить.

[barma_glott]

вот именно, что окрошка. согласен.

[klapaucy]

Эммм, то, что до сих пор существует (и вполне популярна) традиционная программа для начальной школы, ровно та же, что была и у нас - Вы разве не в курсе? Мде...

А из современных, так уж любую? Я, например, программу по Занкову оцениваю выше, нежели нашу, старую. И, с некоторыми оговорками, "Гармонию".
Говорю это не голословно, ибо дети мои учились и по Занкову, и по "Гармонии", и по, не к ночи будь помянута, "Школе-2100". Так что некоторое представление об этих программах имею.

[mrsklim]

рада за такую просвещенную вас

[klapaucy]

за ТАКОГО ;)))

[mrsklim]

извините )) конфуз

[restoran]

>то, что до сих пор существует (и вполне популярна)
>традиционная программа для начальной школы

не надо. у знакомых дочь ходит в 6 класс. И они мне периодически показывали учебник по русскому языку. Я такой хрени, которой сейчас учат, не помню (мне 49). И по математике тоже бред какой-то, правда местами, а не целиком.

[klapaucy]

Капитан Очевидность намекает, что 6 класс и начальная школа несколько разные вещи :)))

[mrsklim]

Капитан Очевидность намекает, что если десять человек сказали вам "черное", а вы упрямо твердите "белое", то тут остается только процитировать вас же: Эммм, гм, мде...

[klapaucy]

"Если на клетке слона прочтёшь надпись «буйвол», не верь глазам своим" :)))

О да, "я такой хрени не помню", это был мощный аргумент :)))
Но если хотите, можем и про 6 класс поговорить. Я для себя в учебнике русского языка тоже много нового открыл. И мне вот тоже не помнится, чтоб нас такому учили. Однако ж, как оказалось, действительно такие правила языка есть, но мне, чтоб их понять, пришлось лезть куда-то в дебри филологических словарей.
Вывод? кто-то делает вывод "хрень", мне же кажется, что нас учили менее подробно чем сейчас. Или, что тоже нельзя исключать, память с нами уже шутки шутит.

[mrsklim]

Именно нас учили, как вы выразились, подробно: изучение, повторение, закрепление и проверка. Учебники писались простыми словами, доступным языком. С тех пор 2*2 не стало равняться 5, смысл был изобретать велосипед?
Избыток полунаучной терминологии в учебниках не показатель "подробности" обучения, больше половины текста в них вообще ничем не обусловлено.

[yuri_li]

"Избыток полунаучной терминологии в учебниках не показатель "подробности" обучения, больше половины текста в них вообще ничем не обусловлено."
Как бы помягче - этим чудакам на букву "М", из Мипроса, понимание этого недоступно.

[mrsklim]

У нас нынче тренд: много слов, мало смысла. Гарант законодателем моды выступает. Страшно за детей, как они будут жить в этой несчастной стране, которой ни умные, ни честные не нужны

[klapaucy]

О! О! этому тренду лет побольше чем нам, наверное :)))
Вы материалы какого-нибудь XXVI съезда КПСС не конспектировали разве? вот уж где было "много слов, мало смысла", нынешней гарант - младенец по сравнению с.

Или можно Горбачёва вспомнить :)))

[mrsklim]

Меж тем во времена КПСС в учебниках смысла было все-таки больше. Как мне кажется