Немного о Санчике
Давно собираюсь написать большой-пребольшой и подробный пост о Санчике с фотографией, но боюсь, что соберусь разве что к его свадьбе...:)
А хотелось бы чуток пораньше. Поэтому, что вспомню, то и напишу. А фотку - потом как-нибудь.
Пропили второй курс ноотропов, сделали второй курс массажа, начали очередной цикл обследований -рентгеноскопия, допплерография и т.д.
И в очередной раз - все показатели в норме, все правильно, ребеночек не наш а мальчик молчит.
Не то чтобы совсем молчит, но пока значительно отстает от нормы.
Хотя вчера сказал мне "мама, взять нож, птица ам-ам" (грешны компьютерными играми с ребенком, каюсь).
Начал использовать падежи, получается правда не всегда, место имеют и "СашЕ больно" и "дай булкА".
Различает рода существительных, карандаш, например "зеленый", а фишка "желтенькая".
Глаголы пока в основном в виде слов-замещений: "ам-ам", "топ-топ", иногда правда проскакивают правильные формы типа "Саша не будет драться" (и головой мотает для убедительности :))))
Вообще очень сильно подводит неразработанность язычка (мне кажется, сказывается отсутствие этапа активного повторения за взрослыми), понимать его очень сложно и Санчика это очень расстраивает. Делать с нами логопедические упражнения отказывается, но повторять исправленное слово обычно соглашается.
А вообще - баловень и мамин-папин мальчик. Часто дерется с нами, а потом приходит и тут же целует.
Начал понимать шутки, акцентирует понимание утрированным смехом. Пытается сам шутить - на вопрос "чья это попка пукнула" отвечает "мамина" и радостно смеется.
На фразу "сладенький мой мальчик", отвечает "мама сладенькая" :)))
Начал активнее интересоваться другими детьми, в садике и на площадке играет с чужими не особо, но в гости к моей подруге, ребенок которой всего на полгода Зайца старше, ходит с превеликим удовольствием.
Невольно сравниваю двух мальчишек и огорчаюсь - отставание в речи начинает накладывать свой отпечаток - самостоятельные игры у Санчика все же проще (или кажутся такими из-за невозможности понять их проговаривание ), самостоятельности и желания идти на контакт значительно меньше, мама должна быть неподалеку, чтобы понять и расшифровать что же Санчик хочет - его часто не понимают.
А в остальном - замечательно умненький ребенок. Интересуется техникой, способен сам разобрать и частично собрать компьютер :) правильно подключает все внешние кабели. С удовольствием считает до 10 (но озвученное число для подстраховки обязательно показывает на пальчиках).
Рисовать и разукрашивать дома по прежнему отказывается, но в садике его работы всегда одни из самых аккуратных в группе.
А еще он все-все понимает. Мне кажется, что из-за невозможности его понять, я все же все воспринимаю его как более несмышленого и все время удивляюсь тому, что он меня понял и мои слова запомнил.
А хотелось бы чуток пораньше. Поэтому, что вспомню, то и напишу. А фотку - потом как-нибудь.
Пропили второй курс ноотропов, сделали второй курс массажа, начали очередной цикл обследований -рентгеноскопия, допплерография и т.д.
И в очередной раз - все показатели в норме, все правильно, ребеночек не наш а мальчик молчит.
Не то чтобы совсем молчит, но пока значительно отстает от нормы.
Хотя вчера сказал мне "мама, взять нож, птица ам-ам" (грешны компьютерными играми с ребенком, каюсь).
Начал использовать падежи, получается правда не всегда, место имеют и "СашЕ больно" и "дай булкА".
Различает рода существительных, карандаш, например "зеленый", а фишка "желтенькая".
Глаголы пока в основном в виде слов-замещений: "ам-ам", "топ-топ", иногда правда проскакивают правильные формы типа "Саша не будет драться" (и головой мотает для убедительности :))))
Вообще очень сильно подводит неразработанность язычка (мне кажется, сказывается отсутствие этапа активного повторения за взрослыми), понимать его очень сложно и Санчика это очень расстраивает. Делать с нами логопедические упражнения отказывается, но повторять исправленное слово обычно соглашается.
А вообще - баловень и мамин-папин мальчик. Часто дерется с нами, а потом приходит и тут же целует.
Начал понимать шутки, акцентирует понимание утрированным смехом. Пытается сам шутить - на вопрос "чья это попка пукнула" отвечает "мамина" и радостно смеется.
На фразу "сладенький мой мальчик", отвечает "мама сладенькая" :)))
Начал активнее интересоваться другими детьми, в садике и на площадке играет с чужими не особо, но в гости к моей подруге, ребенок которой всего на полгода Зайца старше, ходит с превеликим удовольствием.
Невольно сравниваю двух мальчишек и огорчаюсь - отставание в речи начинает накладывать свой отпечаток - самостоятельные игры у Санчика все же проще (или кажутся такими из-за невозможности понять их проговаривание ), самостоятельности и желания идти на контакт значительно меньше, мама должна быть неподалеку, чтобы понять и расшифровать что же Санчик хочет - его часто не понимают.
А в остальном - замечательно умненький ребенок. Интересуется техникой, способен сам разобрать и частично собрать компьютер :) правильно подключает все внешние кабели. С удовольствием считает до 10 (но озвученное число для подстраховки обязательно показывает на пальчиках).
Рисовать и разукрашивать дома по прежнему отказывается, но в садике его работы всегда одни из самых аккуратных в группе.
А еще он все-все понимает. Мне кажется, что из-за невозможности его понять, я все же все воспринимаю его как более несмышленого и все время удивляюсь тому, что он меня понял и мои слова запомнил.