В лытдыбр

[chrom]

Говорят жизнь движется по спирали, начинаю в это верить. Все выходные слушал Дельфина, давно забытого мной, в очередной раз думаю есть ли разница между "гордостью" и "гордыней", если второе грех, то первое что?.. Вспоминаются те, кого забыть давно бы должен.. В первый раз засомневался в смысле своей "мечты", которую ношу с детства - "иметь много

Comments

[hobober]

"Вспоминаются те, кого забыть давно бы должен"

Как Йода говоришь ты, джедайский арго замечаю в твоих словах я ;)

Хроники юного джедая.

Входит Учитель Тай-Ли.

Учитель Тай-Ли:
- Путь Джедая избрал ты, для Чего?
- Силу познать, должен я, Мастер Йода так сказал.
- Ну если Мастер Йода сказал, так тому и быть, юный падаван. Ты ознакомился с
кодексом Джедаев?
- Да, учитель.
- Чему же учит кодекс?
- Многим вещам.
- Многим вещам?
- Да, учитель.
- Что да?
- Что учитель?
- Каким вещам учит кодекс?
- Многим, учитель.
- Что конкретно ты узанл?
- Чтобы силу обресть, Джедай, кодексу следовать должен.
- Верно юный падаван. Чему же кодес тебя научил?
- Многим вещам, учитель.
- Каким?
- Многим…
- Падаван, что написанно в Кодексе?
- Мудрость Джедаев изложенна в нем.
- В чем же мудрость Джедаев?
- В кодексе, учитель.
- Какую мудрость подчерпнул ты для себя, падаван?
- Кодексу следовать должен, желающий Джедаем стать.
- Падаван!
- Да, учитель.
- Чему научился ты?
- Многим вещам.
- Каким?
- Читать, писать…
- Падаван, чему кодекс тебя научил?
- Многим вещам, учитель.
- О боже!
- Учитель, эмоции ведут на темную сторону!
- Ты прав падаван.
- Да, учитель.
- …
- …
- Падаван, Кодекс Джедаев гласит: “Сдесь нет места эмоциям. Только мир”
- Верно учитель.
- ЧТО ВЕРНО?… Так, чему же учит это слово?
- Джедай разум чистым держать должен. Разрушительны Эмоции для разума Джедая,
на темную сторону они ведут.
- Верно юный падаван. Эмоции затуманевают разум, только с чистым разумом Джедай
должен действовать в мире с собой.
- Да, учитель.
- Что ты еще познал для себя?
- Многим вещам научил меня кодекс.
- Каким, юный падаван?
- Разным, учитель.
- …(крепко сжимаются зубы, затем успокаиваясь) Второе правило кодекса гласит:
“Нет места незнанию. Есть только Знание.
- Верно, учитель.
- Что верно?
- Вы правы учитель.
- Чему учит 2 правило кодекса, юный падаван?
- Учитель, стремиться к знаниям должен Джедай.
- Для чего?
- Чтобы знать, учитель.
- Что знать?
- Что знание - сила, учитель.
- Сила?
- Да, учитель?
- Что Да?
- Что сила?
- В чем сила Джедая брат(падаван)?
- В знаниях учитель.
- К чему ведут знания?
- Знание - сила, учитель.
- Зачем ему такая сила? Меньше знаешь - крепче спишь, крепко спишь - разум чистым остается.
- Учитель?
- Падаван?
- Знания Джедаю помогают, учитель. Безошибочно действовать джедай должен,
понимая всю ситуацию.
- Верно падаван. Правило второе учит стремиться к знаниям, чтобы понимать
возможные ситуации целиком, прежде чем действовать, дабы избежать ошибок.
- Вы правы учитель.
- Кодекс гласит. Здесь нет смерти. Есть только сила.
- Да, учитель.
- Чему же учит это правило?
- Не смерти боятся должен Джедай.
- Не смерти?
- Да учитель.
- А чего должен боятся?
- Ничего, учитель. Страх ведет на темную сторону учитель.
- Страх это эмоции, юный падаван.
- Верно учитель.
- Об эмоциях мы уже говорили.
- Вы правы учитель.
- Так чему же учит это правило.
- Джедай не должен боятся смерти.
- Не должен?
- Нет учитель.
- А чего должен?
- Ничего, учитель, мы уже говорили об эмоциях.
- Верно, юный падаван. Эмоции затуманивают… Так о чем мы говорили?
- О кодексе учитель.
- Ах, ну да. Так чему же тебя научил кодекс?
- Многим вещам, учитель.
- Каким?
- Многим.
- … Так, мы же говорили о силе.
- Да учитель.
- В чем сила Джедая?
- В знаниях учитель.
- … Я тебя… Падаван, Кодекс гласит, что Нет Смерти. Есть только Сила.
Сила во всем, что нас окружает… Прощай, мой юный падаван.
(С приподнятым настроеньем, возвращается в академию)
- До свидания учитель, я скоро вернусь.

(муражки пробегают по телу учителя Тай-Ли)