Фарточный сумбур
Составление плана имеет, однако, еще одну обратную сторону. Он не только является прочным островком, за который можно держаться. Но он и открывает глаза на скрытые моменты. Например, он точно показывает, сколько нужно времени и усилий потратить на исполнение проекта. И это, конечно, должно помогать - ведь все же мы взрослые люди, и понимаем, что только через упорный труд можно придти к цели.
Вот о труде. У нас на уроках труда надо было в каждом классе сшить какую-либо вещь. И наша замечательная учительница - действительно, о ней я всегда с благодарностью вспоминаю, со всей своей строгостью обращалась с нами, как со взрослыми. Вот никто из других учителей никогда не рассказывал, к чему мы должны придти в конце года. А она каждый раз ставила цель. И показывала. В пятом классе на первом-препервом уроке труда, она нам показала необычайной красоты фартук. И сказала, что каждая из нас обязательно должна сшить похожий. Работать можно только на уроке, домой задания брать нельзя. Каждый урок - свой маленький шажок. Самое трудное было, кажется, смоделировать и сшить пояс. Правда потом оказалось, что шить пояс проще всего.
В начале пятого класса я даже представить себе не могла, что сошью этот фартук. У меня была настоящая паника. Конечно, не такая, от которой надо рвать волосы на голове. Но я отчетливо помню, что этот фартук мне казался высоченной горой, к которой не подобраться. Конечно же, он сшился. И я с тех пор я очень люблю это занятие. Но вот любой план - это такой же фартук, за который просто страшно браться. Потому что бездумно делать какие-то вещи, которые, вроде, ведут к цели - это более безопасный способ. Но и абсолютно неэффективный.
В общем, я за фартук, конечно же.
Вот о труде. У нас на уроках труда надо было в каждом классе сшить какую-либо вещь. И наша замечательная учительница - действительно, о ней я всегда с благодарностью вспоминаю, со всей своей строгостью обращалась с нами, как со взрослыми. Вот никто из других учителей никогда не рассказывал, к чему мы должны придти в конце года. А она каждый раз ставила цель. И показывала. В пятом классе на первом-препервом уроке труда, она нам показала необычайной красоты фартук. И сказала, что каждая из нас обязательно должна сшить похожий. Работать можно только на уроке, домой задания брать нельзя. Каждый урок - свой маленький шажок. Самое трудное было, кажется, смоделировать и сшить пояс. Правда потом оказалось, что шить пояс проще всего.
В начале пятого класса я даже представить себе не могла, что сошью этот фартук. У меня была настоящая паника. Конечно, не такая, от которой надо рвать волосы на голове. Но я отчетливо помню, что этот фартук мне казался высоченной горой, к которой не подобраться. Конечно же, он сшился. И я с тех пор я очень люблю это занятие. Но вот любой план - это такой же фартук, за который просто страшно браться. Потому что бездумно делать какие-то вещи, которые, вроде, ведут к цели - это более безопасный способ. Но и абсолютно неэффективный.
В общем, я за фартук, конечно же.