Убило напрочь!
Нашел интересный пост. Привожу в оригинале. Внимательно читайте вопросы ))))
" Что курил автор? bsav
НР сообщает:
В Магнитогорске воспитанникам подготовительных групп детских садов и ученикам младших классов предложили ответить на вопросы, смысл которых не смогли понять даже родители.
Анкета разработана в Магнитогорском государственном техническом университете с целью проследить изменения в представлениях учеников об окружающем мире...
Вот лишь некоторые вопросы, на которые предложили ответить детям 6-7 лет: «Исходные мельчайшие части живого и неживого состоят из одинаковых ускоряющих их начал, так почему же живое (пока оно живое) перемещается «само», а неживое требует другого ускоряющего начала?» «Можно ли сказать, что все ускоренные начала (ускоренные части) твоего портфеля замедлили свои движения в портфеле (замедлились в нем) и тем самым отдали «свои ускорения» портфелю (дали портфелю возможность перемещаться в этом мире (положили начало его движению))?» «Можно вслед за Лобачевским сказать «в мире нет прямых линий, все они кривые», а основная их масса «повторяется» с различной частотой (очень большой, средней и низкой). Человек в языке (в своей грамоте) использует все эти частоты. Поясни, где применяются эти частотные колебания в языке?».
В Челябинске, говорите, мужики суровые? Это вы магнитогорских МГТУ-шников не видели!"
Конец цитаты.
" Что курил автор? bsav
НР сообщает:
В Магнитогорске воспитанникам подготовительных групп детских садов и ученикам младших классов предложили ответить на вопросы, смысл которых не смогли понять даже родители.
Анкета разработана в Магнитогорском государственном техническом университете с целью проследить изменения в представлениях учеников об окружающем мире...
Вот лишь некоторые вопросы, на которые предложили ответить детям 6-7 лет: «Исходные мельчайшие части живого и неживого состоят из одинаковых ускоряющих их начал, так почему же живое (пока оно живое) перемещается «само», а неживое требует другого ускоряющего начала?» «Можно ли сказать, что все ускоренные начала (ускоренные части) твоего портфеля замедлили свои движения в портфеле (замедлились в нем) и тем самым отдали «свои ускорения» портфелю (дали портфелю возможность перемещаться в этом мире (положили начало его движению))?» «Можно вслед за Лобачевским сказать «в мире нет прямых линий, все они кривые», а основная их масса «повторяется» с различной частотой (очень большой, средней и низкой). Человек в языке (в своей грамоте) использует все эти частоты. Поясни, где применяются эти частотные колебания в языке?».
В Челябинске, говорите, мужики суровые? Это вы магнитогорских МГТУ-шников не видели!"
Конец цитаты.