Дети в наше время
Вчера ждала дочку с ее репетиции (они ставят "Петру и Волка" -- ох и здорово же получается!!). Элизабет сделала такое милое фойе внизу студии, при входе, там можно посидеть и даже книжку почитать (книжная полка стоит, полная книг). И вот мы сидим, я в одном кресле, папа другой девочки в другом. Его младшая дочка носится возбужденно по лестнице вверх в студию и комментирует, что там увидела через стекло. Студия маленькая, и слышно там всё. Он делает ей замечание, она не слышит. Он -- ко мне:
-- Дети в наше время!
Думал, видимо, что я такая примерная мамочка, строгая, воспитанная, воспитывающая... :)))
Я говорю:
-- Вы, наверное, всегда слушались родителей -- все делали, что они вам говорят.
Он рассмеялся от неожиданного поворота и говорит:
-- А что вы сразу обратно на меня стрелки переводите?
Ну разговор-то был на инглише, но смысл такой примерно. :)
Мы так часто пытаемся впихнуть детей "все лучшее". И часто -- чего у нас самих нет.
Я просто хочу, чтобы дочка была тем, кем она хочет быть. А она хочет свободно создавать свою жизнь. И я в этом ее понимаю очень хорошо -- узнаю себя в этом. Во многом мы очень разные. Но вот в этом -- похожи. И мне кажется, моя роль -- это помочь ей сориентироваться в том, что ее привлекает. То есть если ее не привлекает, к примеру, та же математика, то я ничего и не предлагаю дополнительного на этом поприще. То есть предложений много, мы обсуждаем с ней -- но ей неинтересно, и ладно. (Хотя она на днях, вернувшись с теста, говорит так иронично: "Мама, никогда не думала, что это скажу... кхм... но на самом деле тест по математике был... fun! :)))
Если ей нравится (и у нее получается) танцевать -- я готова возить ее, хотя иногда все это ужасно утомительно и хочется все вообще бросить, бывает).
Вот только русский мне трудно "отпустить". Это настолько большая часть меня... Хотя опять же из-под палки и русский не надо... Ведь не русский же -- то, что нас связывает на самом глубинном уровне. И вот то, самое главное, потерять я действительно не хочу. Вот то -- даже не обсуждается. :)
Что-то должно привлекать ребенка в занятиях, помимо желания мамы. Может быть, это будет просто атмосфера занятий, личность учителя, дети в группе... да мало ли что! Но что-то должно быть личное для ребенка в том, что мы выбираем делать. Мне просто хочется поддержать, помочь ей быть и стать тем, кем она сама хочет. В этом для меня весь смысл родительства.
-- Дети в наше время!
Думал, видимо, что я такая примерная мамочка, строгая, воспитанная, воспитывающая... :)))
Я говорю:
-- Вы, наверное, всегда слушались родителей -- все делали, что они вам говорят.
Он рассмеялся от неожиданного поворота и говорит:
-- А что вы сразу обратно на меня стрелки переводите?
Ну разговор-то был на инглише, но смысл такой примерно. :)
Мы так часто пытаемся впихнуть детей "все лучшее". И часто -- чего у нас самих нет.
Я просто хочу, чтобы дочка была тем, кем она хочет быть. А она хочет свободно создавать свою жизнь. И я в этом ее понимаю очень хорошо -- узнаю себя в этом. Во многом мы очень разные. Но вот в этом -- похожи. И мне кажется, моя роль -- это помочь ей сориентироваться в том, что ее привлекает. То есть если ее не привлекает, к примеру, та же математика, то я ничего и не предлагаю дополнительного на этом поприще. То есть предложений много, мы обсуждаем с ней -- но ей неинтересно, и ладно. (Хотя она на днях, вернувшись с теста, говорит так иронично: "Мама, никогда не думала, что это скажу... кхм... но на самом деле тест по математике был... fun! :)))
Если ей нравится (и у нее получается) танцевать -- я готова возить ее, хотя иногда все это ужасно утомительно и хочется все вообще бросить, бывает).
Вот только русский мне трудно "отпустить". Это настолько большая часть меня... Хотя опять же из-под палки и русский не надо... Ведь не русский же -- то, что нас связывает на самом глубинном уровне. И вот то, самое главное, потерять я действительно не хочу. Вот то -- даже не обсуждается. :)
Что-то должно привлекать ребенка в занятиях, помимо желания мамы. Может быть, это будет просто атмосфера занятий, личность учителя, дети в группе... да мало ли что! Но что-то должно быть личное для ребенка в том, что мы выбираем делать. Мне просто хочется поддержать, помочь ей быть и стать тем, кем она сама хочет. В этом для меня весь смысл родительства.