[А]Нужно сразу задаться вопросом: "что делать после 1...b5?" В исходной позиции это вообще единственный ход чёрных. Правильный ответ - нужно взять под контроль поля a5 и c5. Ладья будет освобождена от необходимости контролировать поле c5. Поэтому 1.Фa7 с небогатым выбором: 1...Крb3 2.Лb5x Вскрытый шах или вскрышка, как его иногда называют дети. Тут он по совместительству и мат. 1...Крc4 2.Фa4x Белые дали немного свободы королю своим первым ходом, но воспользоваться ей он не может. 1...b5 2.Лd4x Белые фигуры удачно дополняют друг друга.
[Б]Симпатичненькая, пусть и несложная. Первая мысль стандартна - нужно оттеснить короля на край доски, там матовать легче. Но как это сделать? Вроде только шаховать ладьёй, что, так сказать, не вписывается в правила составления задач. Да, лучше проверить на всякий случай, но мата после 1.Лg8+ нет (в 3 хода). Тогда надо подумать, как оттеснить короля другим способом. Видится такая позиция - конь на f5, ладья даёт шах с g8, и пешка матует с g4. Конь держит поля h4, h6, ладья по линии "g", а пешка атакует поле h5. Вот это теперь надо проверить. Понятно, что первый ход конём в этом случае: 1.Кf5 У чёрных опять три дороги: "налево" - королём "вверх" на g6, "направо" - королём "вниз" на g4, и "прямо" - пешкой, но в отличии от русских богатырей, тут все три дороги губительны: 1...h3 2.Лg8+ Крh5 3.g4x Всё-таки загнали на край доски, а чёрная пешка, сделав свой ход, потеряла возможность взять белую пешку "en passant". Это то, что увидел в прикидках. После того, как сошлось стал двигаться дальше, очевидно, что именно тут "порылась собака" (М. Задорнов). 1...Крg4 2.Крf6 Наверно, самый сложный ход здесь. Не сразу видно, что отрезав путь назад чёрному королю, мы сплели для него матовую сеть. 2...Крf4 3.Л:h4x Конь и тут поспел - прикрыл поля e3 и g3. 2...h3 3.Лh4x Тот же финал. 1...Крg6 Хотел проверить это первым, но здесь сначала мата не увидел. 2.Крf4 Потом даже не сразу поверил, что по сути сработает эхо-вариант предыдущего. Ведь после 2...Крf6 пешка остаётся без защиты. Но 3.Лh6x Всё ставит на свои места. Конь опять проявляет свою прыть - поля e7 и g7 прикрыты. 2...h3 3.Лh6x <\lj-spoiler>
Да, процесс нахождения решения интересен, а уж для программиста, наверное, вдвойне :) Разница скорее именно в виду "натасканности". Знания приёмов и определённых манёвров оформляются в некие шаблоны, которые либо ускоряют принятие решений, либо вообще помогают нащупать таковое среди "бескрайнего моря вариантов". С другой стороны, иногда они мешают, так как сами определяют подход к позиции, и нестандартная позиция, только кажущаяся стандартной, подходящей под тот или иной шаблон, может вызвать больше затруднений, потому что решение будет лежать вне пределов шаблонов, и на выход из этого круга может понадобиться время. Скажем, один шахматист просто может не увидеть в позиции некую нестандартную идею. Другой, уже отягощённый неким багажом знаний, увидит её, но отвергнет, потому что она считается плохой в соответствии с той теорией, что ему уже известна. И только самые продвинутые поймут, что здесь обычные правила не работают, а срабатывает как раз исключение. Скажем, считается, что дети очень быстро решают такую задачу: О Д Т Ч П Ш С В Д Какая будет следующая буква? Взрослые начинают высчитывать порядок букв, разницу между ними и тд, потому что находятся в плену шаблонов похожих задач. Поэтому помню слова А. Е. Карпова, уже не раз тут мной поминавшегося, о том, что ему очень интересно было наблюдать за игрой детей, которые не знали теории. Потому что здесь есть чистый процесс творчества, работа мысли. А когда человек уже обогащён теорией (дебютной или какой ещё), он мыслит уже стандартно как правило.
Нет, без диагнозов :) А ответ (по крайней мере, тот, который считается "правильным") - буква "Д" Смысл в том, что это первые буквы цифр от 1 до 10. И дети почему-то это сходу видят. Я в своё время этой закономерности не нашёл :) Но интересно Ваше обоснование.
1.Фa7 с небогатым выбором:
1...Крb3 2.Лb5x Вскрытый шах или вскрышка, как его иногда называют дети. Тут он по совместительству и мат.
1...Крc4 2.Фa4x Белые дали немного свободы королю своим первым ходом, но воспользоваться ей он не может.
1...b5 2.Лd4x Белые фигуры удачно дополняют друг друга.
[Б]Симпатичненькая, пусть и несложная.
Первая мысль стандартна - нужно оттеснить короля на край доски, там матовать легче. Но как это сделать? Вроде только шаховать ладьёй, что, так сказать, не вписывается в правила составления задач. Да, лучше проверить на всякий случай, но мата после 1.Лg8+ нет (в 3 хода). Тогда надо подумать, как оттеснить короля другим способом.
Видится такая позиция - конь на f5, ладья даёт шах с g8, и пешка матует с g4. Конь держит поля h4, h6, ладья по линии "g", а пешка атакует поле h5. Вот это теперь надо проверить. Понятно, что первый ход конём в этом случае:
1.Кf5 У чёрных опять три дороги: "налево" - королём "вверх" на g6, "направо" - королём "вниз" на g4, и "прямо" - пешкой, но в отличии от русских богатырей, тут все три дороги губительны:
1...h3 2.Лg8+ Крh5 3.g4x Всё-таки загнали на край доски, а чёрная пешка, сделав свой ход, потеряла возможность взять белую пешку "en passant". Это то, что увидел в прикидках. После того, как сошлось стал двигаться дальше, очевидно, что именно тут "порылась собака" (М. Задорнов).
1...Крg4 2.Крf6 Наверно, самый сложный ход здесь. Не сразу видно, что отрезав путь назад чёрному королю, мы сплели для него матовую сеть. 2...Крf4 3.Л:h4x Конь и тут поспел - прикрыл поля e3 и g3.
2...h3 3.Лh4x Тот же финал.
1...Крg6 Хотел проверить это первым, но здесь сначала мата не увидел. 2.Крf4 Потом даже не сразу поверил, что по сути сработает эхо-вариант предыдущего. Ведь после 2...Крf6 пешка остаётся без защиты. Но 3.Лh6x Всё ставит на свои места. Конь опять проявляет свою прыть - поля e7 и g7 прикрыты.
2...h3 3.Лh6x
<\lj-spoiler>
Reply
Reply
Вообще с другой стороны. Обе.
И не поверь тут в зодиаки всякие... ;)
Хотя, скорее всё кроется в различии натасканности с импульсивностью.
Reply
Разница скорее именно в виду "натасканности".
Знания приёмов и определённых манёвров оформляются в некие шаблоны, которые либо ускоряют принятие решений, либо вообще помогают нащупать таковое среди "бескрайнего моря вариантов".
С другой стороны, иногда они мешают, так как сами определяют подход к позиции, и нестандартная позиция, только кажущаяся стандартной, подходящей под тот или иной шаблон, может вызвать больше затруднений, потому что решение будет лежать вне пределов шаблонов, и на выход из этого круга может понадобиться время.
Скажем, один шахматист просто может не увидеть в позиции некую нестандартную идею. Другой, уже отягощённый неким багажом знаний, увидит её, но отвергнет, потому что она считается плохой в соответствии с той теорией, что ему уже известна. И только самые продвинутые поймут, что здесь обычные правила не работают, а срабатывает как раз исключение.
Скажем, считается, что дети очень быстро решают такую задачу:
О Д Т Ч П Ш С В Д
Какая будет следующая буква?
Взрослые начинают высчитывать порядок букв, разницу между ними и тд, потому что находятся в плену шаблонов похожих задач.
Поэтому помню слова А. Е. Карпова, уже не раз тут мной поминавшегося, о том, что ему очень интересно было наблюдать за игрой детей, которые не знали теории. Потому что здесь есть чистый процесс творчества, работа мысли. А когда человек уже обогащён теорией (дебютной или какой ещё), он мыслит уже стандартно как правило.
Reply
Это вы мне диагноз поставили? )))))
Reply
А ответ (по крайней мере, тот, который считается "правильным") - буква "Д"
Смысл в том, что это первые буквы цифр от 1 до 10. И дети почему-то это сходу видят.
Я в своё время этой закономерности не нашёл :)
Но интересно Ваше обоснование.
Reply
Показалось, что 2 дэ было.
Но в ту степь. Диагноз. ;)
Reply
Дети решают быстре
Reply
Reply
Leave a comment