Вопрос дня "Что делать?"
в связи с недавными собитиями в университете я провела анализ некоторых учебных заведений города. не без поддержки друзей было выяснено:
Педагогический - преподы имеют студенток, студентки отдаюца преподам за "автоматы"; в библиотеке и медпункте царит курятник; в деканате высидает тупая птица-секретарь...
государственный из государственных (государственне некуда) - у местных аборигенов есть склонности к мании величия и понтам...
Политех - мужской заповедник. население быдловатого типа. чмошные гопники. есть вероятность (96,5%) наличия склонности к образованию мужских пар...
физ.академия - сильные, здоровые, но тупые...
медецинский - белого населения менее 78 %...
Как страшно жить, однако. куда подаца?
Что делать? - "взять ружье и отстреливать!!!!!!"
Педагогический - преподы имеют студенток, студентки отдаюца преподам за "автоматы"; в библиотеке и медпункте царит курятник; в деканате высидает тупая птица-секретарь...
государственный из государственных (государственне некуда) - у местных аборигенов есть склонности к мании величия и понтам...
Политех - мужской заповедник. население быдловатого типа. чмошные гопники. есть вероятность (96,5%) наличия склонности к образованию мужских пар...
физ.академия - сильные, здоровые, но тупые...
медецинский - белого населения менее 78 %...
Как страшно жить, однако. куда подаца?
Что делать? - "взять ружье и отстреливать!!!!!!"