Продолжение

[chasovschik]

Ангерона написала третий пост про расистские тесты. Теперь, насколько я понял, для нее это уже не гипотеза. "Суть моей записи в том, что в ста процентах случаев вопросы, на которые лучше ответили афроамериканцы, чем белые, выбрасываются и не вставляются в настоящий тест."  Это утверждение - ее впечатление от статей какого-то Рознера, который давно

Comments

[tandem_bike]

я всегда про себя считала, что в лоу скул я бы не попала по одной простой причине кроме того что никогда и не хотела: не сдала бы ЛСАТ.

но недавно к моему большому хихи, я взяла для интересу кусочки ЛСАТа, причем не один раз а несколько, и не 10 вопросов а 100, и с изумлением обнаружила что я "прохожу" , несмотря на нетерпение и нежелание к определенного типа логическим задачкам, где у меня самый низкий скор, но ТОЖЕ "проходной". сказав себе ну и Моля, ну бля, я посмотрела еще раз на задачки.

logical reasoning, analytical reasoning, reading comprehension. ничего "расистского" в вопросах нет, кроме одного: навыка.

я была про себя права: до медшколы я бы этот ЛСАТ завалила со страшной силой. но навык постоянного тестирования, прикида и выбора вариантов, да еще преподавания и писания вопросов, видимо привел к тому, что я довольно легко справляюсь с неинтересными и даже противными ЛСАТ тестами, и могла бы видимо запросто максимизировать свои оценки и пойти в лоу скул. чего не будет но...

к чему я.

тесты НЕ расистские. расистский ПРЕДЫДУЩИЙ ОПЫТ. у черных детишек в школе просто нет опыта, навыка, привычки постоянно жевать эти идиотские вопросы , и КОНЕЧНО они намного хуже отвечают, когда придет пора. белых детишек в хороших школах особенно с детсада почти дрессируют отвечать на эти вопросы.

так что. расизм не в тестах. расизм в разнице раннего образования черных и белых..

но если судить по мне, это исправимо.

[resooth]

В данной ситуации у меня наступает когнитивный диссонанс и сбой логической цепочки, но, возможно не только у меня.
Это - одно из объяснений, почему некая группа населения или отдельные индивидуумы из неё - неуспешны. Но те или иные причины и объяснения можно найти для неуспеха любого человека, любой группы населения. Все мы - продукты семьи, воспитания, культуры, системы, истории страны/стран или личной истории. В такой ситуации, кому дано право решать и почему , что причины "моего" неуспеха" более легитимны, чем причины "твоего", а поэтому нужно даже не уравнять "меня" с "тобой", а поставить "меня" в более выгодное положение, чем "тебя"?

[tandem_bike]

да я же решений не предлагаю. просто на своем примере говорю что навык сдавать тесты дело .. навыка.

[resooth]

Я не помню видел ли я у вас когда-нибудь ваше отношение к reverse discrimination.
Должны ли, по-вашему, у этого процесса быть границы и кто их должен выставить?

[tandem_bike]

определите для меня сначала, что имеете в виду под обратной дискриминацией.

[resooth]

В контексте данного конкретного обсуждения, например, понижение стандартов, необходимых для поступления и учёбы в университетах, а потом приёме на работу для одной группы населения, применение неизменённых стандартов - для другой, и повышение стандартов для третьей группы?

[tandem_bike]

о, я против. как и все нормальные черные против.

[resooth]

Я с вами полностью согласен.
Но что - тогда? Абсолютное большинство их мест займут китайцы и прочие корейцы, а также часть белых мест, не говоря уже о местах, отдаваемых по принципам того, кто с кем спит и т.д.?

[tandem_bike]

ну кто займет тот и займет, какая разница, лишь бы работали.

[resooth]

Я окей с этим. Вопрос только в том, согласно ли на такое американское общество и государство

[tandem_bike]

а никто и не спросит.

[resooth]

Поэтому такого никогда и не случится

[chasovschik]

Это альтернативное название affirmative action.

[tandem_bike]

ну, кого я знаю из черных ученых, они резко против этого.