(no subject)
в машине с четырмя людьми, предпочитающими интуицию рациональному мышлению. мы обучаем детей алфавиту только начиная с семи лет. грунтовая дорога, по обоим краям в человеческий рост сахарный тростник. развилка, он сказал направо. нет, налево. направо, я помню. телефон здесь не ловит. глейси, ты так много говоришь! тебе нужно уделять больше времени общению через молчание.
пятнадцать минут по дороге направо заводят нас в какую-то совсем уж непроходимую чащу, над головой смыкаются ветви. зато на телефоне появился сигнал. он говорит, что ошибся, надо было ехать налево. а это - частные владения, есть надежда, что хозяин не будет стрелять без предупреждения. возвращаемся к развилке.
да, наши дети начинают учить алфавит позже, но быстро наверстывают - ведь они уже подготовленны к тому, чтобы усваивать знания, в то время как в других школах они начинают буквально с года, с полутора, это не эффективно, потому что дети не готовы.
да, вот здесь мы должны были повернуть налево, а поехали направо. то есть теперь надо ехать налево. стоп, здесь три дороги. эта - та, по которой мы приехали.
перезвони ему. например, если ребенок сначала нарисует горы в форме буквы м, ему легко запомнить, как выглядит буква м по ассоциации со словом горы.
с одной стороны по-прежнему тростник, зато с другой - полуразрушенная бетонная стена. над головой чистое зведное небо. провал в стене - это не тот вход, который мы ищем. дальше, вон там - ворота. мы въезжаем в сад, идем через кусты каких-то неведомых цветов к бассейну.
это все принадлежит их дедушке. конца владениям дедушки не видно, по крайней мере в темноте. в бассейне пьют вино несколько девушек и парень с дредами и огромным пузом. молодожены. вокруг бегают друг за другом несколько детей. эмоциональные бразильские объятия. они будут ночевать здесь, а мы поедем к тете. неужели вы уезжаете, места хватит всем, вина тоже, а то что мы здесь курим, я уверен, вам тоже очень понравится. мы обещали, но я вернусь в воскресенье, обязательно. а если нет, говорит ребенок, то я тебя убью.
пятнадцать минут по дороге направо заводят нас в какую-то совсем уж непроходимую чащу, над головой смыкаются ветви. зато на телефоне появился сигнал. он говорит, что ошибся, надо было ехать налево. а это - частные владения, есть надежда, что хозяин не будет стрелять без предупреждения. возвращаемся к развилке.
да, наши дети начинают учить алфавит позже, но быстро наверстывают - ведь они уже подготовленны к тому, чтобы усваивать знания, в то время как в других школах они начинают буквально с года, с полутора, это не эффективно, потому что дети не готовы.
да, вот здесь мы должны были повернуть налево, а поехали направо. то есть теперь надо ехать налево. стоп, здесь три дороги. эта - та, по которой мы приехали.
перезвони ему. например, если ребенок сначала нарисует горы в форме буквы м, ему легко запомнить, как выглядит буква м по ассоциации со словом горы.
с одной стороны по-прежнему тростник, зато с другой - полуразрушенная бетонная стена. над головой чистое зведное небо. провал в стене - это не тот вход, который мы ищем. дальше, вон там - ворота. мы въезжаем в сад, идем через кусты каких-то неведомых цветов к бассейну.
это все принадлежит их дедушке. конца владениям дедушки не видно, по крайней мере в темноте. в бассейне пьют вино несколько девушек и парень с дредами и огромным пузом. молодожены. вокруг бегают друг за другом несколько детей. эмоциональные бразильские объятия. они будут ночевать здесь, а мы поедем к тете. неужели вы уезжаете, места хватит всем, вина тоже, а то что мы здесь курим, я уверен, вам тоже очень понравится. мы обещали, но я вернусь в воскресенье, обязательно. а если нет, говорит ребенок, то я тебя убью.