Загадка.
Мне задали вопрос на форуме:
"Каковы критерии квалифицированного специалиста понять не сложно. А вот как Вы определите образованного человека?"
Я ответил:
"Вы хорошо копнули. Прям зазвенел сундук.
Вопрос критерия крайне сложен и в отношении квалифицированного специалиста. Не случайно их так легко загонять под лавку хоть идеологии, хоть монетизации. Спасает (редко) только профессиональное сообщество (если оно есть) и система рекомендаций (если отлажена).
А в отношении образованного гражданина с критерием всё ужасно. Ну нет его так, чтобы пощупать!
Отсюда в значительной степени деградация всего нашего образования.
Нет критерия - нет параметров. Нет параметра - нет галочки. Нет галочки - нет ни плана по галочкам, ни контроля за галочками. Нет контроля за галочками - нет власти.
Если вы немного подумаете, поиграв с ассоциативными рядами, то без труда найдёте ещё одну такую систему (тоже очень важную).
А потом и ещё, и ещё".
Ваш вариант ответа?
"Каковы критерии квалифицированного специалиста понять не сложно. А вот как Вы определите образованного человека?"
Я ответил:
"Вы хорошо копнули. Прям зазвенел сундук.
Вопрос критерия крайне сложен и в отношении квалифицированного специалиста. Не случайно их так легко загонять под лавку хоть идеологии, хоть монетизации. Спасает (редко) только профессиональное сообщество (если оно есть) и система рекомендаций (если отлажена).
А в отношении образованного гражданина с критерием всё ужасно. Ну нет его так, чтобы пощупать!
Отсюда в значительной степени деградация всего нашего образования.
Нет критерия - нет параметров. Нет параметра - нет галочки. Нет галочки - нет ни плана по галочкам, ни контроля за галочками. Нет контроля за галочками - нет власти.
Если вы немного подумаете, поиграв с ассоциативными рядами, то без труда найдёте ещё одну такую систему (тоже очень важную).
А потом и ещё, и ещё".
Ваш вариант ответа?