Радость :)
А у меня две личные радости :)
Первая это то, что я наконец то увидел 99,6 на весах :)
Худея с удовольствием, скинул 7 кг за 3 недели. При этом по прежнему не удаётся организовать регулярную физкультуру (ходил на лыжах всего раза 4, по 6 км., это немного).
Основную роль играет конечно питание :)
Вторая радость огромна по своему значению :)
Дочь сдала первую сессию в Чехии. Сдавала тяжело, с пересдачами и нервами, но сдала, молодец :)
Она учится в Праге и их Университет славится отсевом после первой сессии. Вторая будет не легче, но мы хотя бы будем знать к чему готовиться. Вылетело полгруппы.
Вообще трудно сдавать на чужом языке, да ещё и после нашей ДЕБИЛЬНОЙ системы среднего образования!
Дебильность нашего образования проявляется в полной мере именно тогда, когда ты попадаешь в иную систему координат. У нас ученика тянут за уши, натягивают оценки, баллы и прочие виртуальные показатели. В ВУЗах такая же фигня. Нужно быть конченным кретином, чтобы тебя отчислили. А так - главное - ходи и плати. Что у тебя в итоге остаётся в голове - никому не важно. Все понимают, что к твоей будущей работе, успеху-неуспеху качество образования не имеет никакого отношения. Именно поэтому наши ВУЗы в 90% случаев выпускают неумех или просто безграмотных дураков. И всех всё устраивает. Педагоги получают з/п, а ученикам не нужно напрягаться, они просто покупают корочки.
В результате неумения учиться и невнятной мотивации, наши дети очень бледно смотрятся на Западе.
Из приехавших с моей дочерью полтора года назад в Чехию учить язык, половина не сдала выпускные экзамены (не умели учиться), Из сдавших половина не поступила (не хватило школьных знаний). Из поступивших ещё половина вылетела после первой сессии (оба фактора: неумение учиться и плохая базовая подготовка). Вот и получается, что после школы всего около 12,5% выпускников по уровню знаний и умению их получать ещё как то могут соответствовать своим западным сверстникам... Грустно :(
Слава Богу, что я всю школу талдычил как заведённый, что важны не оценки, а знания! Не нужно гнаться за оценками! Будут знания, появятся и оценки! Оценки забудутся, а знания останутся! Не нужно рассчитывать на халяву и т.д. А она обижалась и жаловалась, что у неё списывают и оценки у них лучше. А в Чехии жаловалась, что она над учебниками сидит, а кто то там списывает только и весело живёт... В итоге девочка, которая списывала, уже с середины сессии дома... :)
Вообщем я сильно рад за дочь :)
Первая это то, что я наконец то увидел 99,6 на весах :)
Худея с удовольствием, скинул 7 кг за 3 недели. При этом по прежнему не удаётся организовать регулярную физкультуру (ходил на лыжах всего раза 4, по 6 км., это немного).
Основную роль играет конечно питание :)
Вторая радость огромна по своему значению :)
Дочь сдала первую сессию в Чехии. Сдавала тяжело, с пересдачами и нервами, но сдала, молодец :)
Она учится в Праге и их Университет славится отсевом после первой сессии. Вторая будет не легче, но мы хотя бы будем знать к чему готовиться. Вылетело полгруппы.
Вообще трудно сдавать на чужом языке, да ещё и после нашей ДЕБИЛЬНОЙ системы среднего образования!
Дебильность нашего образования проявляется в полной мере именно тогда, когда ты попадаешь в иную систему координат. У нас ученика тянут за уши, натягивают оценки, баллы и прочие виртуальные показатели. В ВУЗах такая же фигня. Нужно быть конченным кретином, чтобы тебя отчислили. А так - главное - ходи и плати. Что у тебя в итоге остаётся в голове - никому не важно. Все понимают, что к твоей будущей работе, успеху-неуспеху качество образования не имеет никакого отношения. Именно поэтому наши ВУЗы в 90% случаев выпускают неумех или просто безграмотных дураков. И всех всё устраивает. Педагоги получают з/п, а ученикам не нужно напрягаться, они просто покупают корочки.
В результате неумения учиться и невнятной мотивации, наши дети очень бледно смотрятся на Западе.
Из приехавших с моей дочерью полтора года назад в Чехию учить язык, половина не сдала выпускные экзамены (не умели учиться), Из сдавших половина не поступила (не хватило школьных знаний). Из поступивших ещё половина вылетела после первой сессии (оба фактора: неумение учиться и плохая базовая подготовка). Вот и получается, что после школы всего около 12,5% выпускников по уровню знаний и умению их получать ещё как то могут соответствовать своим западным сверстникам... Грустно :(
Слава Богу, что я всю школу талдычил как заведённый, что важны не оценки, а знания! Не нужно гнаться за оценками! Будут знания, появятся и оценки! Оценки забудутся, а знания останутся! Не нужно рассчитывать на халяву и т.д. А она обижалась и жаловалась, что у неё списывают и оценки у них лучше. А в Чехии жаловалась, что она над учебниками сидит, а кто то там списывает только и весело живёт... В итоге девочка, которая списывала, уже с середины сессии дома... :)
Вообщем я сильно рад за дочь :)