Характерная картинка
Оригинал взят у tor85 в Характерная картинка
На телеканале ДОЖДЬ рассуждают о разнице между национализмом и патриотизме: пять гостей-экспертов и журналист-ведущий.
Любопытно, что все, кроме Крылова (?) - евреи.
И это обычная картинка для любого нынешнего телеканала.
Какая интересная, однако, селективная политика у редакций...
На досуге предлагаю решить пару элементарных задачек по статистике:
1. Количество русских в России - 80%. Какова вероятность того, что из шести человек в студии окажется не более одного русского при нормальном распределении?
2. Пусть количество евреев в стране равно 1% (на самом деле их по результатам переписи почти в 10 раз меньше, но не суть - так удобнее считать). Какова вероятность того, что при нормальном распределении из шести человек в студии не менее пяти окажутся евреями?
3. Какова вероятность того, что в студии из шести человек окажется не более одного русского и не менее пяти евреев?
Правильный ответ для Центра "Э": математическую статистику надо запретить как экстремистскую лженауку.
На телеканале ДОЖДЬ рассуждают о разнице между национализмом и патриотизме: пять гостей-экспертов и журналист-ведущий.
Click to viewЛюбопытно, что все, кроме Крылова (?) - евреи.
И это обычная картинка для любого нынешнего телеканала.
Какая интересная, однако, селективная политика у редакций...
На досуге предлагаю решить пару элементарных задачек по статистике:
1. Количество русских в России - 80%. Какова вероятность того, что из шести человек в студии окажется не более одного русского при нормальном распределении?
2. Пусть количество евреев в стране равно 1% (на самом деле их по результатам переписи почти в 10 раз меньше, но не суть - так удобнее считать). Какова вероятность того, что при нормальном распределении из шести человек в студии не менее пяти окажутся евреями?
3. Какова вероятность того, что в студии из шести человек окажется не более одного русского и не менее пяти евреев?
Правильный ответ для Центра "Э": математическую статистику надо запретить как экстремистскую лженауку.