8. Композиция-2. Ритм. Контраст и нюанс.
Писать что-то после тренировки почти невозможно. Вчера я пришла, открыла браузер и ... забыла, зачем я это сделала. Так что занимаемся сегодня.
На прошлом занятии я попросила вас почитать о равновесии, о статие и динамике, о единстве и соподчинении.
Давайте предположим, что мы хотим нарисовать... ну, например, бегущего спортсмена. Каую мы для этого выберем композицию? Уж точно нам нужно будет подчеркнуть движение, правда? Соответственно омпозиция не будет у нас равновесной, статичной. С другой стороны, для натюрморта, например, нужна композиция спокойная, статичная... Итог - когда мы задумываем какой-то рисунок, мы обязательно должны продумать, что мы хотим сказать зрителю, соответственно как мы его будем компоновать. Должна вам сказать - просмотрела ваши учебные работы - огромное спасибо, вы молодцы. Более всего мне понравились попытки решить творческую задачу - показать нечто большее, чем просто набор геометрических фигур. Вот до сих пор перед глазами стоит картинка, где сидящий человек смотрит на море. Статика. Ожидание. Спокойствие. Очень вас прошу, пройдитесь по отчетным картинкам к предыдущему уроку, посмотрите на них внимательно, подумайте, что хотел сказать автор. Напишите свои отзывы на понравившиеся изображения. Покритикуйте друг друга - не набранный массив, а просмотрите все выложенные. Я специально в прошлом занятии не выбирала работы на критику, я хочу, чтобы вы выбрали себе сами, каждый, что вам интересно сказать друг другу.
А мы продолжим наши занятия. Предлагаю вам почитать о ритме, о контрасте и нюансе. Страницы 65-75.
Домашнее задание:
1. нарисовать серию геометрических фигур, упражнение на ритм
2. более сложная задача, поищите различный растительный материал, нарисуйте мне фриз - растительный орнамент
3. поставьте простой натюрморт, который будет решаться на контрасте, нарисуйте его
4. поставьте простой натюрморт, который будет решаться на нюансе, нарисуйте и его
Желаю успеха!
P.s. И творческое тоже!
На прошлом занятии я попросила вас почитать о равновесии, о статие и динамике, о единстве и соподчинении.
Давайте предположим, что мы хотим нарисовать... ну, например, бегущего спортсмена. Каую мы для этого выберем композицию? Уж точно нам нужно будет подчеркнуть движение, правда? Соответственно омпозиция не будет у нас равновесной, статичной. С другой стороны, для натюрморта, например, нужна композиция спокойная, статичная... Итог - когда мы задумываем какой-то рисунок, мы обязательно должны продумать, что мы хотим сказать зрителю, соответственно как мы его будем компоновать. Должна вам сказать - просмотрела ваши учебные работы - огромное спасибо, вы молодцы. Более всего мне понравились попытки решить творческую задачу - показать нечто большее, чем просто набор геометрических фигур. Вот до сих пор перед глазами стоит картинка, где сидящий человек смотрит на море. Статика. Ожидание. Спокойствие. Очень вас прошу, пройдитесь по отчетным картинкам к предыдущему уроку, посмотрите на них внимательно, подумайте, что хотел сказать автор. Напишите свои отзывы на понравившиеся изображения. Покритикуйте друг друга - не набранный массив, а просмотрите все выложенные. Я специально в прошлом занятии не выбирала работы на критику, я хочу, чтобы вы выбрали себе сами, каждый, что вам интересно сказать друг другу.
А мы продолжим наши занятия. Предлагаю вам почитать о ритме, о контрасте и нюансе. Страницы 65-75.
Домашнее задание:
1. нарисовать серию геометрических фигур, упражнение на ритм
2. более сложная задача, поищите различный растительный материал, нарисуйте мне фриз - растительный орнамент
3. поставьте простой натюрморт, который будет решаться на контрасте, нарисуйте его
4. поставьте простой натюрморт, который будет решаться на нюансе, нарисуйте и его
Желаю успеха!
P.s. И творческое тоже!