Скрестили пальцы и ждем
Это об обучении Виктора.
Тихо, тихо, постепенно мы давно уже перешли на анскулинг. Местным законом об образовании это не запрещено, но с другой стороны, в подзаконных циркулярах есть противоречия, которые можно трактовать двояко.
Инспектора от образования гнут свою линию и какждый раз при контроле предъявляют Виктору тесты, базирующиеся на школьной программе, соответствующей его возрасту. Последняя проверка была 17 июня и с тех пор никак не найдем взаимопонимания. Чиновники считают, что у Виктора катастрофическое отставание по программе и его надо немедленно определить в школу. У нас было несколько бесед и по телефону, и личных. Мы не согласились с их аргументами. И тогда в ход была пущена "тяжелая артиллерия" :)) - письмо-директива об определении Виктора в школу в течении 15 дней.
Я обратилась в юридическую службу ассоциации родителей, чьи дети на домашнем образовании. Там нам очень помогли. Соствили письмо с указанием всех неточностей и искажений со стороны отдела образования, предложив им отозвать свое письмо-директиву. Отправили вчера заказным.
Только вся канитель выпала на праздничный период и отпущенные нам 15 дней уже давно прошли...
Ждем...
Что касается обучения. Придерживаясь выбранной формы - анскулингу - не давим на Виктора и не заставляем. Следуем за его интересом и собственной мотивацией к обучению. Столпы официального образования - чтение и письмо - на текущий момент нашего ученика не интересуют. И здесь тоже ждем. :) Ждем, когда проснется собственны интерес и желание самому прочитать что-либо или написать. Зато он увлекся шахматами. Решает задачки.
Все остальное время проводит в играх и другой свободной активности.
Вот.
:)
Тихо, тихо, постепенно мы давно уже перешли на анскулинг. Местным законом об образовании это не запрещено, но с другой стороны, в подзаконных циркулярах есть противоречия, которые можно трактовать двояко.
Инспектора от образования гнут свою линию и какждый раз при контроле предъявляют Виктору тесты, базирующиеся на школьной программе, соответствующей его возрасту. Последняя проверка была 17 июня и с тех пор никак не найдем взаимопонимания. Чиновники считают, что у Виктора катастрофическое отставание по программе и его надо немедленно определить в школу. У нас было несколько бесед и по телефону, и личных. Мы не согласились с их аргументами. И тогда в ход была пущена "тяжелая артиллерия" :)) - письмо-директива об определении Виктора в школу в течении 15 дней.
Я обратилась в юридическую службу ассоциации родителей, чьи дети на домашнем образовании. Там нам очень помогли. Соствили письмо с указанием всех неточностей и искажений со стороны отдела образования, предложив им отозвать свое письмо-директиву. Отправили вчера заказным.
Только вся канитель выпала на праздничный период и отпущенные нам 15 дней уже давно прошли...
Ждем...
Что касается обучения. Придерживаясь выбранной формы - анскулингу - не давим на Виктора и не заставляем. Следуем за его интересом и собственной мотивацией к обучению. Столпы официального образования - чтение и письмо - на текущий момент нашего ученика не интересуют. И здесь тоже ждем. :) Ждем, когда проснется собственны интерес и желание самому прочитать что-либо или написать. Зато он увлекся шахматами. Решает задачки.
Все остальное время проводит в играх и другой свободной активности.
Вот.
:)