Домик: Математический кружок (школьники)
Мальчики сегодня застали конец занятия с младшей группой. В итоге мы вместе обсуждали, каким образом можно получить различные суммы на двух кубиках, и у каких чисел больше шансов на победу.
Занятие начали с задачи, которую я предлагала ребятам из клуба «Детский остров». 16 точек образуют квадрат (4х4), сколько различных квадратов с вершинами в данных точках можно нарисовать на рисунке. Самостоятельно ребята смогли нарисовать 18 квадратов. Последние два дорисовали уже после моих подсказок.
Дальше подбирали последовательности чисел для разных фигур:
Задачи были разной сложности: некоторые решались мгновенно, были и такие, которые ребята унесли домой подумать.
В конце ребята сами попросили поиграть в «Set». Играли по всем правилам: выкладывала ровно 12 карт, вели счёт.
Занятие начали с задачи, которую я предлагала ребятам из клуба «Детский остров». 16 точек образуют квадрат (4х4), сколько различных квадратов с вершинами в данных точках можно нарисовать на рисунке. Самостоятельно ребята смогли нарисовать 18 квадратов. Последние два дорисовали уже после моих подсказок.
Дальше подбирали последовательности чисел для разных фигур:
Задачи были разной сложности: некоторые решались мгновенно, были и такие, которые ребята унесли домой подумать.
В конце ребята сами попросили поиграть в «Set». Играли по всем правилам: выкладывала ровно 12 карт, вели счёт.