Несколько цитат об исследовательских университетах
Думала, что потеряла блокнотик с записями с конференции - нашла. Далее несколько самых интересных цитат Филиппа Альбаха, которые успела записать (близко к тексту, но не дословно).
Далеко не все, кто работает в университетах, являются исследователями в области высшего образования.
Не каждый университет может и должен быть исследовательским. Это - особая порода. Их не должно быть ни слишком мало, ни слишком много - сколько нужно стране, и сколько она может себе позволить. В исследовательских университетах исследования имеют приоритет перед преподаванием.
Исследовательские университеты - дорогостоящая затея. Но господдержка обязательна. Исключений в мировой практике мало.
Все больше научных сотрудников в мире перестают быть штатными, уходят в бизнес, консалтинг и т.п. Им не хватает зарплаты, интересно что-то на стороне. Нужна порода преподавателей-исследователей, которые целиком посвящают себя исследовательскому университету. В их работе должно быть больше исследований, чем преподавания - не больше 2-х курсов в семестр. Для таких специалистов нужны и особые стандарты эффективности.
Преподаватели становятся учеными не затем, чтобы разбогатеть, но и не затем, чтобы стать нищими.
Далеко не все, кто работает в университетах, являются исследователями в области высшего образования.
Не каждый университет может и должен быть исследовательским. Это - особая порода. Их не должно быть ни слишком мало, ни слишком много - сколько нужно стране, и сколько она может себе позволить. В исследовательских университетах исследования имеют приоритет перед преподаванием.
Исследовательские университеты - дорогостоящая затея. Но господдержка обязательна. Исключений в мировой практике мало.
Все больше научных сотрудников в мире перестают быть штатными, уходят в бизнес, консалтинг и т.п. Им не хватает зарплаты, интересно что-то на стороне. Нужна порода преподавателей-исследователей, которые целиком посвящают себя исследовательскому университету. В их работе должно быть больше исследований, чем преподавания - не больше 2-х курсов в семестр. Для таких специалистов нужны и особые стандарты эффективности.
Преподаватели становятся учеными не затем, чтобы разбогатеть, но и не затем, чтобы стать нищими.