Я УДИВИЛАСЬ
В последнее время все активно чего-то рассказывают про Израиль... Много разного, но обязательно с чувством глубокого превосходства:
- Слушайте меня! Я вам расскажу про Израиль! Потому что Я (читай: и только я!) знаю, какой он, Израиль ваш...
Не называя никаких имен, а также не подвергая сомнению какую бы то ни было информацию, и уж тем более не вступая в спор по поводу чьей-либо, не важно чьей точки зрения (а то мало мне своих цурес на голову!), я все же решилась добавить один маленький штришок к сообща слепленному портрету Израиля.
Мой старший сын учится на последнем курсе Техниона. Все годы учебы он живет на съёмной квартире в компании с двумя друзьями - такими же студентами. Им такой образ жизни очень подходит: и учатся вместе, и отдыхают, и родители на мОзги не капают. Жизнь свою парни обустроили так, как это им удобно, и теперь наслаждаются полной независимостью во всех смыслах: и в бытовом, и в экономическом, и в духовном... Полагаю, что и с физиологией никаких проблем у мальчиков не возникает: имея-то свободную квартиру в распоряжении и молодую кровь в теле...
В начале осени я заглянула к ним на минутку и обнаружила, что их семейства прибыло:
замечательный щенок лабрадора, девочка, цвета слоновой кости, с темно-карими умными глазами. Пали кличут.
Все трое по очереди возились с нею...
Я тоже потрепала мягкие уши и поинтересовалась: чей ребенок?
- Наш, - ответил сын.
- Угу. А кто мать?
- Мы ее взяли из приюта на воспитание...
Я удивилась:
- Зачем-зачем вы ее взяли?!
Сын объяснил:
- На воспитание. Она вырастет и станет поводырем для слепых.
Я опять удивилась:
- Это вы сами придумали?
Сын пожал плечами:
- Почему "сами"? Это Технион такой проект запустил. Мы подключились...
Я не унималась:
- А что будет, когда занятия начнутся? Куда вы ее денете?
Сыну надоело переливать из пустого в порожнее, и он плавно закруглил нашу беседу жирной точкой:
- Придумаем чо-нибудь.
А вчера он заехал за мной на машине сразу после учебы.
Подросшая Пали свернулась клубочком на полу и, как только я уселась, тут же положила мне голову на колени.
И я вновь удивилась:
- Ты что, брал ее с собой в Технион?!
- Ну да. Не оставлять же ее одну дома.
- А что преподаватели говорят на этот счет?
- А зачем им что-то говорить?! У нас многие ребята в этот проект включились: взяли собак на воспитание, чтобы потом передать их инвалидам. Если студенты обеспечивают тишину на лекциях, преподаватели не имеют ничего против присутствия собак...
И сын пожал плечами. Мол, чего тут удивительного?!
Все же так просто...