околошкольное
фото с родительского собрания
Леня в школе по-прежнему дружит с девочками. У них образовался небольшой кружок, и когда они его не делят и не разбиваются на парочки, то играют все вместе - Камила, Эсми, Эва и Лёня. Иногда приходит к ним и Джо. Он из паралелльного класса, но у них там разделение между классами очень условное - полстены. И после Хеллоуина он всё чаще приходит играть с нашими ребятами, на нашу половину этажа. Хулиганы, которые Леню беспокоили так первое время, сейчас отошли на второй план, но он по-прежнему интересуется, когда же у них сделают тихий уголок, где можно посидеть в тишине. Правда я иногда подозреваю, что ему нужно немножко тишины от девочек, а не от "хулиганов".
Как-то в шутку я сказала глупость, со мной бывает. А ребенок взял и повторил. В школе. Сказал какому-то хулигану - "нюхай кулак!". Разумеется по-русски. Не знаю, как у него там проходит становление и прочее, но по-крайней мере я перестала волноваться, что он у меня слишком правильный. Своими глазами видела, как он дразнил одного из этих страшных "хулиганов", особой забитости в поведении не наблюдаю - так беспардонно, как ведут себя наши четверо детей, не ведет никто из так называемых хулигагов. Начинаю думать, что хулиганы - самые затюканные люди в школе.
И ещё о "хулиганах". Мы же с Ленькой много говорили об этом - когда он заявил, что не хочет дружить с хулиганами. Ты, конечно, говорю, друг, дружи с кем хочешь. Но сперва присмотрись - а от хорошей ли жизни они хулиганят. И сама тоже стала приглядываться к "хулиганам" этим - маленькие трогательные мальчишки с круглыми глазами и таким взглядом, что вот-вот расплачутся. Видно, что они маленькие и им трудно. А "самый страшный хулиган" вообще не уходит у меня из мыслей, каждый день плачет у мамы на груди и твердит, что не хочет в школу. Заходит в школу последним, с трудом, мама тоже вся бледная стоит, уже давно опаздывает на работу, но никак не может уйти, переживает. Ноябрь уже, то есть три месяца вот так. Я с ней как-то разговорилась, когда мы стояли и ждали детей. Оказалось, что они меньше года переехали в наши края, никаких друзей у них тут особо нет. Ей надо на работу, она и так каждый день опаздывает. На мальчишку естественно все жалуются, они с учителями все думаю варианты, но как видимо не очень результативно. И вот я за них переживаю, а чем помочь не знаю. Конечно, с другом проще было бы - вон как Ленька понесся в школу, когда оказался не один. Но детям же не скажешь "играй вот с этим", у них вполне резонные причины избегать толкающегося мальчика. Конечно все со временем устаканиться, друзья найдутся... но жалко так.
Когда мы встречаемся с Рафи, каждый раз понимаю, что ему было бы в школе вот так же непросто. На улице с небольшим количеством народа он совершенно чудесно играет, такой интересный мальчик, с ним и разговаривать, и играть весело. Но он Ленькина противоположность - мой низкий но не по годам вдумчивый и спокойный зануда, а Рафи высоченный, но инфантильный и эмоциональный мальчик. Хотя я все четче осознаю, что ничего не знаю про детей и про сроки их взросления - я вот думала например, что к 4-5 годам они уже научаются делиться, а теперь вижу, что вполне может быть что ещё и нет. Но мне радостно, что осенью случился прорыв и Ленька вдруг стал проще общаться с разными мальчиками - и толкающимися, и плюющимися, и вообще.
А про школу... даже и не знаю, что сказать. Ему нравится все, кроме шума. Регулярно спрашивает у мисс Калахан, когда же будет организована тихая зона. Недавно заявил, что не пойдет в Year One, потому что его не устраивает их методика обучения. Оказывается, они много пишут на доске и мало на бумаге, а ему это не подходит. И вообще он у меня собирается быть дворником, и образование ему особо не нужно. Поэтому вот например в пятницу прогуливал школу, заперся у себя в комнате и решал математические примеры. Ради чего ж ещё школу прогуливать-то!?