Еще одно итервью с Витей Васильевым о школьной математике

[bravchick]

http://www.rian.ru/edu_analysis/20091026/190599601.html

Опять говорит, что математика должна учить жизни: "Математика исподволь учит делать из полученной информации только те выводы, которые в ней действительно содержатся." Интересно, он правда так думает, или считает это хорошим рекламным ходом, который публика скушает. Она же не умеет отсеивать те

Comments

[buddha239]

Ну, во всяком случае, никакого другого предмета, который этому учит, в школьной программе нет - да и математика большинству плохо помогает.:) Опять же, данный эффект на фоне реальной пользы от других предметов вполне заметен.:)

[bravchick]

Хороший курс истории учит этому гораздо лучше. А плохой курс не учит, независимо от того, математика это или история.

[buddha239]

Мне кажется, что с историей больше риск того, что учащийся не будет включать мозг.

[xgrbml]

Да всюду он велик, этот риск. Для занятий школьной математикой нужен не мозг, а крепкая задница.

[tan_y]

вот это и замечательно. В школе должен быть какой-то трудный предмет. Чтобы дети с детства поняли, что они могут это освоить/добиться, но только если будут очень много работать. А то и вообще не смогут. Точные науки подходят лучше гуманитарных, т.к. есть более четкий критерий "получилось - не получилось".

[bravchick]

Я разве против математики в школе? Меня только удивляет уверенность некоторых коллег в том, что изучение математки помогает понимать, когда политики передергивают, больше, чем изучение гумманитарных наук.

Кстати, история тоже может быть трудной. Уж в ней-то без задницы никак не обойдешься. И с критерием там все просто: помнишь дату, или нет.

[tan_y]

нет, у меня не сложилось впечатления, что вы против мат-ки. Я просто добавляю.

Гум. предметы могут быть жутко нудными, но такими трудными, как мат-ка, они быть не могут по Многим параметрам.

[bravchick]

http://bravchick.livejournal.com/22112.html?thread=352352#t352352

[tan_y]

Я полностью согласна, что учить многим важным качествам можно на любом предмете, это как раз одна из моих основных идей.
С последней фразой тоже согласна, плюс видела, что хороший учитель может учить, даже если программа плохо продумана.

Я немного знаю шведские школьные и выше программы - времени иногда требуют жутко иного. Но это немного не те трудности, которые я имела в виду в данном случае.

[tan_y]

жутко много

[bravchick]

Зависит от курса. Курсы математки, где не надо включать мозг мы все преподаем, так что речь пока не о риске не включать мозг, а о небольшом шансе его включить.

[buddha239]

Да, наверное. Но мне кажется, что школьная история вообще мало заставляет напрягаться.

[bravchick]

http://bravchick.livejournal.com/22112.html?thread=352352#t352352

[buddha239]

Ну да, теоретически такое возможно - но это таки совсем другая история.:)

[i_eron]

Точно.
Кажется, лучше жить в стране, где людей хорошо учили истории, но плохо - математике, чем наоборот.
Хотя, ещё лучше было бы там, где и то, и другое.

[bravchick]

ещё лучше было бы там, где и то, и другое

Боюсь, в такой стране я бы чувствовал себя полным идиотом :)