Снова в школу ;)
Опять забываю делать новые записи. Ну что же - вот, из последних впечатлений :) У меня сейчас в разгаре педпрактика - свои шесть уроков я уже провела, три дня подряд по два урока, с четверга по субботу. Теперь во вторник и четверг надо провести три контрольных работы по данному материалу. Ох... Ну, что учителем я никогда не стану, я знала еще на момент оконания школы, но теперь укрепилась в этом мнении окончательно... Они ОРУТ! И БЕСЯТСЯ! И куратор утверждает, что, де, с ними надо пожестче, я их распускаю - ну не могу я пожестче, я же не надзиратель в тюрьме, в конце концов! У нас демократия, блин. С какой это радости я буду на них рявкать? Боюсь, моё "Господа, дисциплина" звучало несколько беспомощно :(... Ну, в конце концов, им же хуже - как они напишут контрольную, не осмеливаюсь даже предполагать, но что-то мне подсказывает, что результат не будет блестящим... Хотя кто-то все же слушал (человек эдак пять из каждого класса), и даже вопросы задавали. Что самое забавное - как мне сказали, у них классы делятся на литерные и номерные, причем чем меньше цифра, тем сильнее класс (9ый-первый - самый сильный, в смысле) - так вот, обнаружилось, что чем сильнее класс, тем меньше вопросов там задают :). Больше всего вопросов мне задали и сильнее всего интересовались темой в самом слабом классе, в самом сильном не спросили ни разу. И что бы это могло означать?.. ;-)
Кстати - штрих к моему портрету :))). Замечание, сделанное мне куратором после проведения второй пары уроков, - "Ну вы уж так-то не говорите в преамбуле своего выступления, что тема скучная, а то они совсем слушать перестанут" ;D ;D ;D. Дело в том, что мне выпало вести обществознание, а в обществознании - тему "Конституционные основы правового положения граждан РФ". Это при том, что я медиевист! Как я мучалась, во все это вникая - не передать :) Один только новый закон о гражданстве, который мне пришлось читать целиком - а он длинный, зараза! - чего стоил. В общем, в моем разумении, тема скучна до зевоты, и, полагаю, не только в моем... А честность - это мой личный пунктик и задвиг ;), ну не могу же я назвать тему замечательно интересной и захватывающей, когда сама так не думаю, однако охарактеризовать как-то все же надо... В итоге я начинала занятия словами: "Добрый день, меня зовут так-то и эти два урока у вас буду вести я. Тема сегодняшнего урока следующая. Тема не то чтобы особо захватывающая, скорее даже скучная, хотя я и постараюсь сделать ее поинтереснее, но поскольку все вы, думаю, являетесь гражданами России, знать, какие права и обязанности вытекают из этого положения, на мой взгляд, может быть весьма полезно, ибо, как вам известно :), незнание законов от ответственности не освобождает ". Вот так вот :). Хотя, по-моему, это вполне нормально и справедливо - разумеется, шестиклашкам я бы такого говорить не стала ;), но девятиклассники, на мой взгляд, уже вполне взрослые люди и могут оценить откровенность такого рода. В конце концов, они должны уже к этому времени были понять, что есть на свете вещи, которые неприятны и которые при этом все равно нужно делать... Если уж на то пошло, то я сама только на шесть лет старше большинства из них... Опять же, о воспитании - куратор, пытаясь объяснить мне, почему не следует говорить школьникам, что тема неинтересная :))), проиллюстрировал это следующим образом - дескать, вот у вас ребенок заболеет (мое заявление "таковых нет и не планирую" он проигнорировал :р), неужели вы ему скажете "лекарство, конечно, жуткая гадость, самой противно, но выпить его надо". Не стала ему этого сообщать ;), но, думаю, чисто гипотетически именно так и сказала бы :))) Особенно если бы ребенок был старше десяти лет - тогда однозначно. Объяснила бы возможные последствия отказа и предоставила решать самостоятельно, надо ему такое или нет. Жестко, но только так и вырабатывается характер. Такой вот задвиг у меня. Думаю, понятно, почему детей мне лучше не доверять :)
И - уррра! - наконец-то купила новые аккумуляторы в плейер взамен умерших, теперь можно опять занимать время в пути музыкой, а то обычно, когда мне голову нечем занять в течение сколь-нибудь длительного времени в день, я становлюсь очень депрессивной - все незанятое время автоматически уходит на "мировую скорбь" и думы о вечном ;)))
Кстати - штрих к моему портрету :))). Замечание, сделанное мне куратором после проведения второй пары уроков, - "Ну вы уж так-то не говорите в преамбуле своего выступления, что тема скучная, а то они совсем слушать перестанут" ;D ;D ;D. Дело в том, что мне выпало вести обществознание, а в обществознании - тему "Конституционные основы правового положения граждан РФ". Это при том, что я медиевист! Как я мучалась, во все это вникая - не передать :) Один только новый закон о гражданстве, который мне пришлось читать целиком - а он длинный, зараза! - чего стоил. В общем, в моем разумении, тема скучна до зевоты, и, полагаю, не только в моем... А честность - это мой личный пунктик и задвиг ;), ну не могу же я назвать тему замечательно интересной и захватывающей, когда сама так не думаю, однако охарактеризовать как-то все же надо... В итоге я начинала занятия словами: "Добрый день, меня зовут так-то и эти два урока у вас буду вести я. Тема сегодняшнего урока следующая. Тема не то чтобы особо захватывающая, скорее даже скучная, хотя я и постараюсь сделать ее поинтереснее, но поскольку все вы, думаю, являетесь гражданами России, знать, какие права и обязанности вытекают из этого положения, на мой взгляд, может быть весьма полезно, ибо, как вам известно :), незнание законов от ответственности не освобождает ". Вот так вот :). Хотя, по-моему, это вполне нормально и справедливо - разумеется, шестиклашкам я бы такого говорить не стала ;), но девятиклассники, на мой взгляд, уже вполне взрослые люди и могут оценить откровенность такого рода. В конце концов, они должны уже к этому времени были понять, что есть на свете вещи, которые неприятны и которые при этом все равно нужно делать... Если уж на то пошло, то я сама только на шесть лет старше большинства из них... Опять же, о воспитании - куратор, пытаясь объяснить мне, почему не следует говорить школьникам, что тема неинтересная :))), проиллюстрировал это следующим образом - дескать, вот у вас ребенок заболеет (мое заявление "таковых нет и не планирую" он проигнорировал :р), неужели вы ему скажете "лекарство, конечно, жуткая гадость, самой противно, но выпить его надо". Не стала ему этого сообщать ;), но, думаю, чисто гипотетически именно так и сказала бы :))) Особенно если бы ребенок был старше десяти лет - тогда однозначно. Объяснила бы возможные последствия отказа и предоставила решать самостоятельно, надо ему такое или нет. Жестко, но только так и вырабатывается характер. Такой вот задвиг у меня. Думаю, понятно, почему детей мне лучше не доверять :)
И - уррра! - наконец-то купила новые аккумуляторы в плейер взамен умерших, теперь можно опять занимать время в пути музыкой, а то обычно, когда мне голову нечем занять в течение сколь-нибудь длительного времени в день, я становлюсь очень депрессивной - все незанятое время автоматически уходит на "мировую скорбь" и думы о вечном ;)))