Серьёзную и весьма любопытную тему для разговора вы затронули. Мне так представляется, что вы хотели подчеркнуть подобие жизненных условий (обстоятельств существования) в сфере просвещение у "просветителей" (учителей) и "нуждающихся в просвещении" (не "черных", но "темно-серых" от зомбирования учеников) к началу 20-х г.г. в ХХ и ХХ| столетиях.
А раз она любопытная, возникает желание: - воскресить в памяти все известные по советским учебникам, книгам, фильмам факты об этом тяжёлом не очень далёком времени; - "достать из закромов" мозга свои школьные знания и то, что тебе рассказывали свои-родные бабушки, непосредственные, тогда молодые, участники событий тех лет, осмыслить их точку зрения; - найти и осмыслить информацию из Wiki (БСЭ наших дней), ------------------------------------------------------------- я просмотрела следующее: 1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Ликбез,- как (кем) он был организован, кто его проводил; 2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Новая_экономическая_политика - в каких экономических условиях; 3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Луначарский,_Анатолий_Васильевич -------------------------------------------------------------- всё что может пролить Свет на жизненные обстоятельства простых смертных - "обывателей" (обитателей) в рассматриваемый период; - проанализировать исторический опыт прошлого и сделать выводы полезные для дня сегодняшнего.
Основной индиви-дуальный вывод, который я для себя сделала: что наше (РУССКИх) ОБЩЕственное развитие имеет не циклическую, а волновую характеристику, с временным периодом в 100 лет.
Ни о каком сравнении с ХХI мыслей у меня не было. Я пишу о разрушительных последствиях любой революции. Т.е можно было-бы провести некую, очень условную аналогию с 90-ми годами прошлого века.
У меня несколько иное представление об "истинной" (скорее сакральной, чем истинной, Истина может исходить только от Светлых созидающих Сил) цели любой революции. По-моему, это организация самоистребления, как можно большего количества "хомо сапиенсов", посредством доведения психики большинства до крайности (когда верхи не могут управлять, а низы не хотят жить по-старому), одного государства до широко масштабного акта самоуничтожения. Виртуальной "темной" (господней) системе разрушения, управляющей землянами, мы вообще не нужны на Земле, тем паче образованные.
А раз она любопытная, возникает желание:
- воскресить в памяти все известные по советским учебникам, книгам, фильмам факты об этом тяжёлом не очень далёком времени;
- "достать из закромов" мозга свои школьные знания и то, что тебе рассказывали свои-родные бабушки, непосредственные, тогда молодые, участники событий тех лет, осмыслить их точку зрения;
- найти и осмыслить информацию из Wiki (БСЭ наших дней),
-------------------------------------------------------------
я просмотрела следующее:
1. https://ru.wikipedia.org/wiki/Ликбез,- как (кем) он был организован, кто его проводил;
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/Новая_экономическая_политика - в каких экономических условиях;
3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Луначарский,_Анатолий_Васильевич
--------------------------------------------------------------
всё что может пролить Свет на жизненные обстоятельства простых смертных - "обывателей" (обитателей) в рассматриваемый период;
- проанализировать исторический опыт прошлого и сделать выводы полезные для дня сегодняшнего.
Основной индиви-дуальный вывод, который я для себя сделала: что наше (РУССКИх) ОБЩЕственное развитие имеет не циклическую, а волновую характеристику, с временным периодом в 100 лет.
Reply
Reply
Reply
По-моему, это организация самоистребления, как можно большего количества "хомо сапиенсов", посредством доведения психики большинства до крайности (когда верхи не могут управлять, а низы не хотят жить по-старому), одного государства до широко масштабного акта самоуничтожения.
Виртуальной "темной" (господней) системе разрушения, управляющей землянами, мы вообще не нужны на Земле, тем паче образованные.
Reply
Leave a comment