Фантазёрство "теоретиков" и практика
У некоторых интернет-"экспертов" вызывает отторжение утверждение о том, что природе "параллельно", работает что-либо или нет. Под словом "работает" имеется в виду сложная прагматика. Просто приведу ряд примеров.
Cтек протоколов TCP/IP
Текст, который вы читаете
Текст, который вы читаете
Автопилот
Шариковая авторучка
Интегральная схема
Крановой тормоз
Полиспаст
Бобровая дамба
Система трансляции генетического кода
Бактериальный жгутик
Клеточный или организменный гомеостаз
Игра Жизнь
Любому инженеру должно быть понятно, что именно здесь подразумевается под словом "работает". Шибко умных "теоретиков", приводящих в качестве примеров работающих в указанном смысле систем конвекцию, интерференцию или ещё что-либо подобное, сводящееся исключительно к реализации принципа минимума полной потенциальной энергии, следует отправлять читать школьный учебник физики 6 класса.
Из перечисленного мной в таблице в природе естественным образом, то есть без участия разума - например, разума человека, - на практике ничего не реализуется. Сложная функция - надёжный маркер интеллектуальной активности. Кстати, порядок таковым не является.
В подтверждение последнего тезиса просто приведу ещё раз мою любимую картинку, которую я заимствовал из работ Д. Абеля:
Cтек протоколов TCP/IP
Текст, который вы читаете
Текст, который вы читаете
Автопилот
Шариковая авторучка
Интегральная схема
Крановой тормоз
Полиспаст
Бобровая дамба
Система трансляции генетического кода
Бактериальный жгутик
Клеточный или организменный гомеостаз
Игра Жизнь
- дизайн паттерна: Maxgyisawesome - Own work, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=75092086
Любому инженеру должно быть понятно, что именно здесь подразумевается под словом "работает". Шибко умных "теоретиков", приводящих в качестве примеров работающих в указанном смысле систем конвекцию, интерференцию или ещё что-либо подобное, сводящееся исключительно к реализации принципа минимума полной потенциальной энергии, следует отправлять читать школьный учебник физики 6 класса.
Из перечисленного мной в таблице в природе естественным образом, то есть без участия разума - например, разума человека, - на практике ничего не реализуется. Сложная функция - надёжный маркер интеллектуальной активности. Кстати, порядок таковым не является.
В подтверждение последнего тезиса просто приведу ещё раз мою любимую картинку, которую я заимствовал из работ Д. Абеля: