рассказ о домашнем образовании
http://elisapeyron.livejournal.com/225088.html#cutid1
"Самое главное - мы говорим. Мы общаемся обогащая друг-друга. Это именно
то чего лишена традиционная система образования, она исходит из идеи о
том что только у взрослого есть истинное знание и его задача вложить это
знание в голову ребенка. Но это далеко не так. Каждый ребенок такой же
уникальный человек как и взрослый. Он младше его, но не примитивней.
Очень многому может научить общение с человеком не обогатившимся еще
стереотипами. Он слышит факты впервые, он делает выводы на ваших глазах,
он творит и растет и это, пожалуй, самое удивительное явление природы. Я
называю его - рассвет Разума. И как бы пафосно это не звучало - великое
счастье наблюдать за этим.
"
Люди, вы посмотрите, как этот мальчик рисует! И не только рисует! Мои дети посмотрели - и теперь строят "поилку для динозавров" :)))
"Самое главное - мы говорим. Мы общаемся обогащая друг-друга. Это именно
то чего лишена традиционная система образования, она исходит из идеи о
том что только у взрослого есть истинное знание и его задача вложить это
знание в голову ребенка. Но это далеко не так. Каждый ребенок такой же
уникальный человек как и взрослый. Он младше его, но не примитивней.
Очень многому может научить общение с человеком не обогатившимся еще
стереотипами. Он слышит факты впервые, он делает выводы на ваших глазах,
он творит и растет и это, пожалуй, самое удивительное явление природы. Я
называю его - рассвет Разума. И как бы пафосно это не звучало - великое
счастье наблюдать за этим.
"
Люди, вы посмотрите, как этот мальчик рисует! И не только рисует! Мои дети посмотрели - и теперь строят "поилку для динозавров" :)))