Продолжаю про ВР
Нарыла у racket_soul , источник: http://racket-soul.livejournal.com/28406.html?style=mine#cutid1
Эда Ле Шан удивительно простым языком говорит о сложных психических механизмах.
И, как мне кажется, о ценности Другого, которая в том, что возможно со-пережить (совместно пережить), быть узнанным в своих чувствах.
Наибольшее проявление любви, которую взрослые могут выразить ребенку, не смотря на временные неудобства и страдания,- дать ему возможность пережить свои чувства как можно более полно. Такой подход позволяет пережить несчастье и не усугубляет его.
Это правильная мысль не только потому, что, позволяя нашим чувствам проявляться, мы углубляем наше самоощущение и даем выход положительным эмоциям, кроме того, осознание страдания утешает ребенка. В перспективе оно позволяет ему использовать свои внутренние ресурсы, чтобы встретить беду во всеоружии. Мы говорим :"Теперь не бойся. Для плача нет причин: доктор вовсе не собирается сделать тебе больно",- и ребенок рыдает пол-часа. Если же мы говорим: "Я знаю, тебе страшно, может быть тебе стоит немножко поплакать, но потом все быстро кончится",- в результате все обходится двухминутным всхлипом. Эта разница объясняется не стоицизмом, а тем, что как только чувство понимается и приниматся взрослым, ребенок ощущает, что оно не так его гнетет. Он может сконцентрировать больше своей энергии на том, чтобы справиться с ним.
Совершенно естественно грустить, когда кто-то, кто тебе дорог, собирается на время уехать; естественно и разумно испугаться, когда ты ушибся; если ты не хочешь, чтобы тво мать оставляла тебя в незнакомом месте, это говорит о чувствительности и любви. Что детям нужно от нас- это чтобы мы позволяли и даже поощряли их, когда они переживают свои чувства, осознают и принимают их, понимают, что чувства могут меняться. Абсолютно верно, что во многих случаях вы можете отвлечь внимание ребенка, можете утешить его, но чего вы достигли в подобном случае? Я думаю, что все, чего вы смогли добиться, это облегчить в подобной ситуации жизнь взрослым.
Хорошим примером, подтверждающим эту мысль, служит мать, которая не может выносить, как ее ребеноу плачет, когда она оставляет его с няней, позтому она уходит из дома, когда он засыпает после обеда. Этим она не только мешает проделать ребенку нормальную и необходимую работу расставания, но вполне может потерять его доверие.
Моя личная практика: любая травма несет в себе огромный сундук энергии и океан боли. Пока не выплачешь океан, не доберешься до сундука. Если сначала это была лужа, позже она станет блядским океаном, который питают реки от других травм.
Эда Ле Шан удивительно простым языком говорит о сложных психических механизмах.
И, как мне кажется, о ценности Другого, которая в том, что возможно со-пережить (совместно пережить), быть узнанным в своих чувствах.
Наибольшее проявление любви, которую взрослые могут выразить ребенку, не смотря на временные неудобства и страдания,- дать ему возможность пережить свои чувства как можно более полно. Такой подход позволяет пережить несчастье и не усугубляет его.
Это правильная мысль не только потому, что, позволяя нашим чувствам проявляться, мы углубляем наше самоощущение и даем выход положительным эмоциям, кроме того, осознание страдания утешает ребенка. В перспективе оно позволяет ему использовать свои внутренние ресурсы, чтобы встретить беду во всеоружии. Мы говорим :"Теперь не бойся. Для плача нет причин: доктор вовсе не собирается сделать тебе больно",- и ребенок рыдает пол-часа. Если же мы говорим: "Я знаю, тебе страшно, может быть тебе стоит немножко поплакать, но потом все быстро кончится",- в результате все обходится двухминутным всхлипом. Эта разница объясняется не стоицизмом, а тем, что как только чувство понимается и приниматся взрослым, ребенок ощущает, что оно не так его гнетет. Он может сконцентрировать больше своей энергии на том, чтобы справиться с ним.
Совершенно естественно грустить, когда кто-то, кто тебе дорог, собирается на время уехать; естественно и разумно испугаться, когда ты ушибся; если ты не хочешь, чтобы тво мать оставляла тебя в незнакомом месте, это говорит о чувствительности и любви. Что детям нужно от нас- это чтобы мы позволяли и даже поощряли их, когда они переживают свои чувства, осознают и принимают их, понимают, что чувства могут меняться. Абсолютно верно, что во многих случаях вы можете отвлечь внимание ребенка, можете утешить его, но чего вы достигли в подобном случае? Я думаю, что все, чего вы смогли добиться, это облегчить в подобной ситуации жизнь взрослым.
Хорошим примером, подтверждающим эту мысль, служит мать, которая не может выносить, как ее ребеноу плачет, когда она оставляет его с няней, позтому она уходит из дома, когда он засыпает после обеда. Этим она не только мешает проделать ребенку нормальную и необходимую работу расставания, но вполне может потерять его доверие.
Моя личная практика: любая травма несет в себе огромный сундук энергии и океан боли. Пока не выплачешь океан, не доберешься до сундука. Если сначала это была лужа, позже она станет блядским океаном, который питают реки от других травм.