Утренний кофе
У нас принято понимать под музыкальной школой - специальное заведение, в котором в процессе тяжкого труда пытаются взращивать виртуозов. Часто так оно и бывает, но мне хотелось бы чуть чуть изменить угол зрения и показать, что любой человек может мыслить музыкально, может не бояться своего голоса и открыть в себе новые музыкальные возможности. Открыть, чтобы потом передать своим детям.
Доброго всем утра! Меня зовут Ульяна и я мама годовалой доченьки Полины. До рождения Полины я закончила консерваторию, писала музыку, активно преподавала... Потом родилась Полиночка и началась совсем другая жизнь.
Я не знаю, что Вы поете своим детям на ночь, на прогулке, когда надо успокоить или наоборот поддержать веселье...
Я в такие мгновения превращаюсь в акына и пугаю подчас наших дворовых собак и кошек (местные мамочки уже ко мне привыкли). Мелодии рождаются сами, слова тоже, главное - это не наступить на горло собственной песне и-таки запеть.
В этом случае каждая из нас способна сотворить огромное количество разных музык для всевозможных ребенкиных и собственных нужд. Я всего лишь покажу на своем примере, что это очень просто. Только нужно забыть о чувстве собственной важности и перфекционизме.
Да да, это совсем не то, что принято показывать на экзаменационных сессиях в консерватории и для этого не нужны никакие образования. Подумайте лучше о бабушках за прялкой или в поле, о птахах и сверчках, о всем том невероятном фундаменте традиционной повседневной музыки много сотен лет назад, когда повествовали размеренно и дышали спокойно.
Ровно ровно дышать, чтобы петь.
Петь, чтобы ровно дышать.
Ровное мамино дыхание успокаивает малыша, потому что пока он малыш, он с нами на одной волне. Этим пока можно пользоваться!
Архаика очень нравится нашей дочери. Случалось, что страданиям ее не было ни конца, ни края и вдруг мы на два голоса с мужем начинали петь тягучие длинные гласные. Слова в такие моменты не нужны. Созвучия получались очень причудливые, мы ведь не сговариваясь пели, да и не было у нас нужды исполнить эстетский романс ревущему ребенку. Получались григорианские квинты, терпкие диссонирующие интервалы, неожиданные параллельные консонансы. Дочь сначала встраивалась в наш общий звуковой поток, а потом сбавляла обороты и тихонько подмурлыкивала что-то своими "а-а-а-аа". Когда громкость можно было свести на нет, мы все успокаивались и наступала блаженная тишина. Попробуйте - это работает.
Иногда подобные сцены заканчивались полуафриканскими напевами, с прищелкиваниями и прихлопываниями. Эх, где в эти моменты был мой диктофон!
Вообще музыкальная импровизация - великая вещь. Да да да.
Для тех, кто хочет петь предлагаю озадачиться.
Я давно лелеяла мысль о виртуальной школе и, наконец-то, сформировала первую свою идею виртуального обучения.
Это курс для взрослых с малышами или для мам, ожидающих малышей.
А она в том, чтобы вписать музыку в Вашу жизнь таким образом, чтобы Вы научились слушать, слышать, исполнять, импровизировать, сочинять, а так же обращаться к музыке в любых бытовых ситуациях. Мыслить музыкально!
Все задания предназначаются в первую очередь родителю, ребенок подключается к процессу постепенно, подражая взрослому.
Курс рассчитан на 4 недели, занятия проходят 5 раз в неделю по будням. В выходные Вы сможете использовать полученные навыки по своему усмотрению и рассказать об этом. Для того, чтобы заниматься, достаточно выделить несколько 5ти-10ти минуток в день и выполнить в течении дня определенные задания. Задания включают в себя музыкальные материалы и мои комментарии к работе с ними.
Это для Вас, если:
1. Вы всегда хотели заниматься музыкой, но как-то не получалось.
2. Вы хотели бы разнообразить свою повседневную жизнь.
3. Вы хотели бы, чтобы музыка была в Вашей жизни и в жизни Вашей семьи.
4. У Вас нет времени и возможности выезжать на очные занятия с педагогом.
5. Вы любите петь и хотели бы узнать возможности своего голоса.
6. Вам нравится развиваться.
7. Вы не знаете, что петь своему ребенку.
Что нужно для обучения:
1. доступ в интернет.
2. один раз в день находить в закрытом форуме задания и мои комментарии к ним.
3. найти несколько раз в день по 5-10 минут, чтобы выполнить задания.
4. при необходимости проконсультироваться с педагогом.
Все вопросы можно задавать в здесь
А здесь хотелось бы спросить у Вас, что Вы обо всем об этом думаете?
Доброго всем утра! Меня зовут Ульяна и я мама годовалой доченьки Полины. До рождения Полины я закончила консерваторию, писала музыку, активно преподавала... Потом родилась Полиночка и началась совсем другая жизнь.
Я не знаю, что Вы поете своим детям на ночь, на прогулке, когда надо успокоить или наоборот поддержать веселье...
Я в такие мгновения превращаюсь в акына и пугаю подчас наших дворовых собак и кошек (местные мамочки уже ко мне привыкли). Мелодии рождаются сами, слова тоже, главное - это не наступить на горло собственной песне и-таки запеть.
В этом случае каждая из нас способна сотворить огромное количество разных музык для всевозможных ребенкиных и собственных нужд. Я всего лишь покажу на своем примере, что это очень просто. Только нужно забыть о чувстве собственной важности и перфекционизме.
Да да, это совсем не то, что принято показывать на экзаменационных сессиях в консерватории и для этого не нужны никакие образования. Подумайте лучше о бабушках за прялкой или в поле, о птахах и сверчках, о всем том невероятном фундаменте традиционной повседневной музыки много сотен лет назад, когда повествовали размеренно и дышали спокойно.
Ровно ровно дышать, чтобы петь.
Петь, чтобы ровно дышать.
Ровное мамино дыхание успокаивает малыша, потому что пока он малыш, он с нами на одной волне. Этим пока можно пользоваться!
Архаика очень нравится нашей дочери. Случалось, что страданиям ее не было ни конца, ни края и вдруг мы на два голоса с мужем начинали петь тягучие длинные гласные. Слова в такие моменты не нужны. Созвучия получались очень причудливые, мы ведь не сговариваясь пели, да и не было у нас нужды исполнить эстетский романс ревущему ребенку. Получались григорианские квинты, терпкие диссонирующие интервалы, неожиданные параллельные консонансы. Дочь сначала встраивалась в наш общий звуковой поток, а потом сбавляла обороты и тихонько подмурлыкивала что-то своими "а-а-а-аа". Когда громкость можно было свести на нет, мы все успокаивались и наступала блаженная тишина. Попробуйте - это работает.
Иногда подобные сцены заканчивались полуафриканскими напевами, с прищелкиваниями и прихлопываниями. Эх, где в эти моменты был мой диктофон!
Вообще музыкальная импровизация - великая вещь. Да да да.
Для тех, кто хочет петь предлагаю озадачиться.
Я давно лелеяла мысль о виртуальной школе и, наконец-то, сформировала первую свою идею виртуального обучения.
Это курс для взрослых с малышами или для мам, ожидающих малышей.
А она в том, чтобы вписать музыку в Вашу жизнь таким образом, чтобы Вы научились слушать, слышать, исполнять, импровизировать, сочинять, а так же обращаться к музыке в любых бытовых ситуациях. Мыслить музыкально!
Все задания предназначаются в первую очередь родителю, ребенок подключается к процессу постепенно, подражая взрослому.
Курс рассчитан на 4 недели, занятия проходят 5 раз в неделю по будням. В выходные Вы сможете использовать полученные навыки по своему усмотрению и рассказать об этом. Для того, чтобы заниматься, достаточно выделить несколько 5ти-10ти минуток в день и выполнить в течении дня определенные задания. Задания включают в себя музыкальные материалы и мои комментарии к работе с ними.
Это для Вас, если:
1. Вы всегда хотели заниматься музыкой, но как-то не получалось.
2. Вы хотели бы разнообразить свою повседневную жизнь.
3. Вы хотели бы, чтобы музыка была в Вашей жизни и в жизни Вашей семьи.
4. У Вас нет времени и возможности выезжать на очные занятия с педагогом.
5. Вы любите петь и хотели бы узнать возможности своего голоса.
6. Вам нравится развиваться.
7. Вы не знаете, что петь своему ребенку.
Что нужно для обучения:
1. доступ в интернет.
2. один раз в день находить в закрытом форуме задания и мои комментарии к ним.
3. найти несколько раз в день по 5-10 минут, чтобы выполнить задания.
4. при необходимости проконсультироваться с педагогом.
Все вопросы можно задавать в здесь
А здесь хотелось бы спросить у Вас, что Вы обо всем об этом думаете?