Выступление

[belyh]

Выступил на совместном заседании трех президиумов. Текст моего выступления можно скачать здесь. Ссылку на текст большого доклада к заседанию, подготовленного рабочей группой, выложу позже. Среди моих предложений - возвращение обучения культуре и искусству в программы основного образования, разработка госпрограммы поддержки чтения, разработка

Comments

+1000

[grabhead]

Долой ЕГЭ.

ЕГЭ

[spassed]

Причём тут ЕГЭ и развитие творчества в школе. Творческую личность можно и нужно развивать с ранних лет. А вот тестировать творчество выпускников было бы ошибкой. ЕГЭ ещё рано осуждать, его надо сначала внедрить полностью и сделать рабочими все задуманные механизмы этого экзамена.

О мемориале в Котельниче

[pavelkekin]

Нормальная инициатива, ничего пафосного. Ставлю ссылку на сайт благотворительного фонда "Земля вятская" на свою страницу.

[visilek]

Да. Про корни прально =)) Я в этом году минуты три убил, чтобы вспомнить. А ведь всего четыре года после института...

[visilek]

А какое решение по картинке оптимальное?

[visilek]

Всё. В комментах нашел.

Re: очень порадовал

[gournalisty]

Ну и я знаю, кто там будет учиться - дети. Вполне возможно, что и "сын поварихи и лекальщика". Что смущает-то?

[visilek]

Вот тут хорошо бы подумать о системе отбора. Может, публичности добавить, каких-нибудь "умников и умниц" или еще как-то. Но вообще-то ведь неплохая идея сделать элитные учебные центры.

Понятно, что всегда есть шанс на преимущество у более обеспеченных и благополучных. Но в этом есть и оттенок оправданности. Вы же не верите, что Золушка и Принц жили счастливой гармоничной семьей до старости?

Главное - разумные пределы. Так что пора начинать придумывать системы отбора =)) Или хотя бы следить за их придумыванием.

5+

[gournalisty]

За "Президентский лицей" - 5+. И даже затрудняюсь сказать, что важнее в таких учебных заведениях для развития ребенка - техническая оснащенность или нравственно-психологический фон: более или менее равнозначный интеллектуальный уровень учеников, некая общность интересов, мотивированность к получению знаний, к учебе. Давно замечено, что в лицеях и гимназиях (по крайней мере в младшем и среднем звеньях) дети как бы подгоняют друг друга, тянутся друг за другом. Здесь пассивным быть... не то чтобы стыдно, но, скажем так, - не престижно. Потому и успеваемость обычно на высоте. И ребятишки, которые хотят и умеют учиться, в таких лицеях чувствуют себя, как рыба в воде.
Может быть, отчасти поэтому у лицеистов и самооценка повыше, и более ярко выражено чувство собственного достоинства, нежели у учеников "обычных" школ. И собственное мнение по любому вопросу присутствует. Что уже само по себе очень хорошо.

Re: 5+

[gournalisty]

См. выше)))