Хватит чушь носить!
Это Ромка так сказал. Ну, мы больше не носим ))) Несем иногда да... но носить - неее.
Читает книгу «Что? Где? Почему?»:
«…Уголь которым мы пользуемся сегодня, образовался из умерших растений доисторических лесов…»
Задумался, потом говорит: Хм, мы сегодня не пользовались никаким углем!
Рома играет в английскую игру, там надо слова в предложении правильно поставить. Там значит «Чилдрен слип ин бедрум».
Он поставил первое и последнее правильно, получилось Чилдрен ин слип бедрум. Я говорю - переведи по-русски что получилось.
Думала скажет что «Дети в спят спальне», поймет что неправильно, что "спят" и "в" надо поменять местами.
Читает: Дети в... (думает... выкрутится то как-то надо) Дети в спячке!
Пообещала заплатить ему 100 рублей за то что приберется у себя в комнате.
Помогаю ему, уже заканчиваем, я выложила из кошелька на кухне сотню.
Пока двигала кресло, он успел их увидеть. Допылесошивает и говорит:
- Ммм, как мне нравится прибирааааться!
- Ром, дак может тогда без ста рублей раз нравится то?
- Нееееет, со сто рублей!
- Погоди, скажи правильно.
- Со сто… рубли? Рублями?
- Рублями. Только не сто, а..?
- Тысяча что ли?
- Меня бабушка Вера учит разбивать яйцо ложечкой, а я разбиваю об стол - так кулинарнее!
Говорю ему:
- Поедем на реку, будем там рыбу ловить, тут же жарить - вкусно будет!
- Я не люблю рыбу. Я её в садике не ем.
- Ну тут то свежая будет, вкусная!
- Не квадратная что ли?
- Рома, тебе уже три раза сказали! Ты что - не понимаешь?
- Понимаю.
- А почему не делаешь?
- Потому что я маленько торможу.
К слову сказать Рома любил листать билеты категории АВ, все там прочитал-просмотрел вдоль и поперек, и вот как-то после садика Рому спрашиваю, показывал ли логопед картинки.
- Да.
- А что там было? Рассказ просил составить?
- Нет, там просто был нарисован автобус. Надо было назвать что нарисовано.
- И что ты сказал?
- Это маршрутное транспортное средство.
надеюсь у логопеда есть права )))
продолжение непременно следует...
Читает книгу «Что? Где? Почему?»:
«…Уголь которым мы пользуемся сегодня, образовался из умерших растений доисторических лесов…»
Задумался, потом говорит: Хм, мы сегодня не пользовались никаким углем!
Рома играет в английскую игру, там надо слова в предложении правильно поставить. Там значит «Чилдрен слип ин бедрум».
Он поставил первое и последнее правильно, получилось Чилдрен ин слип бедрум. Я говорю - переведи по-русски что получилось.
Думала скажет что «Дети в спят спальне», поймет что неправильно, что "спят" и "в" надо поменять местами.
Читает: Дети в... (думает... выкрутится то как-то надо) Дети в спячке!
Пообещала заплатить ему 100 рублей за то что приберется у себя в комнате.
Помогаю ему, уже заканчиваем, я выложила из кошелька на кухне сотню.
Пока двигала кресло, он успел их увидеть. Допылесошивает и говорит:
- Ммм, как мне нравится прибирааааться!
- Ром, дак может тогда без ста рублей раз нравится то?
- Нееееет, со сто рублей!
- Погоди, скажи правильно.
- Со сто… рубли? Рублями?
- Рублями. Только не сто, а..?
- Тысяча что ли?
- Меня бабушка Вера учит разбивать яйцо ложечкой, а я разбиваю об стол - так кулинарнее!
Говорю ему:
- Поедем на реку, будем там рыбу ловить, тут же жарить - вкусно будет!
- Я не люблю рыбу. Я её в садике не ем.
- Ну тут то свежая будет, вкусная!
- Не квадратная что ли?
- Рома, тебе уже три раза сказали! Ты что - не понимаешь?
- Понимаю.
- А почему не делаешь?
- Потому что я маленько торможу.
К слову сказать Рома любил листать билеты категории АВ, все там прочитал-просмотрел вдоль и поперек, и вот как-то после садика Рому спрашиваю, показывал ли логопед картинки.
- Да.
- А что там было? Рассказ просил составить?
- Нет, там просто был нарисован автобус. Надо было назвать что нарисовано.
- И что ты сказал?
- Это маршрутное транспортное средство.
надеюсь у логопеда есть права )))
продолжение непременно следует...