Предложение по размещению гражданско-патриотических стендов на территории школы
Предложение по размещению гражданско-патриотических стендов на территории ГБОУ СОШ № 2070 в пос. Коммунарка (ТиНАО, г. Москва)
Согласно опросу ВЦИОМ, проведенному в 2011 году, из государственных символов россияне лучше всего знают герб Российской Федерации - 85% опрошенных верно назвали, что на нем изображено. Ошибочное представление о российском гербе имеют 9% опрошенных.
Чуть хуже известен государственный флаг России: 60% совершенно точно смогли его описать, еще треть (32%) знают только цвета флага, но путаются в их расположении. Самый малознакомый государственный символ - гимн. Его первые слова знают 38% опрошенных. Еще 40% называют первые строки гимна неправильно. Знают слова гимна 39%.
Мне не удалось обнаружить отдельной статистики среди несовершеннолетних, но можно предположить, что среди школьников результаты будут аналогичными.
Данные цифры внушают тревогу, ведь знание основных символов государства - это база, на которой строится все гражданско-патриотическое воспитание. Граждане страны с детского, подросткового возраста должны знать основы государственности Российской Федерации.
В этой связи, в качестве эксперимента предлагается установка информационных стендов на территории ГБОУ СОШ № 2070 в пос. Коммунарка (ТиНАО). Стенды содержат следующую основную информацию:
1. Изображение Государственного флага Российской Федерации
2. Изображение Государственного герба Российской Федерации
3. Карту Российской Федерации с административно-территориальным делением
4. Текст Государственного гимна Российской федерации
Всего предполагается установка 3х стендов. Стенды размещаются на площадке перед входом в школу, напротив крыльца:
Стенд представляет собой металлическую антивандальную конструкцию, аналогичную рекламной, но с размерами, ориентированными на ребенка. Компоновка стендов и их примерное наполнение:
Стенд №1 содержит изображения Государственного флага Российской Федерации и Государственного герба Российской Федерации. Изображения могут быть дополнены пояснительным текстом, например, содержащим историю возникновения данных изображений их семантическое значение.
На стенде №2 изображена административно-территориальная карта Российской Федерации. В подписи указываются названия всех субъектов федерации и их столицы.
Текст Государственного гимна Российской федерации размещается на стенде №3.
Ожидается, что по итогам эксперимента число учеников, знакомых с основными символами РФ, а также с административно-территориальным устройством, текстом гимна, возрастет.
Оценка эффективности эксперимента происходит в 2 этапа:
1 этап: до установки стендов проводится сплошной опрос всех учеников школы на знание флага, герба, гимна, территориального устройства РФ.
2 этап: через 3 месяца после установки стендов проводится сплошной опрос всех учеников школы на знание флага, герба, гимна, территориального устройства РФ. Так же родителям учеников раздаются опросники, дифференцированные по возрасту детей с вопросами вида «стал ли Ваш ребенок больше интересоваться историей своей страны?» для младших классов и «стал ли Ваш ребенок проявлять больше интереса к политическим событиям в стране?» для старших.
Перерыв в 3 месяца должен приходится на относительно теплый период года: сентябрь-ноябрь или март-май.
Предложение в PDF.
UPD 05.08.2014: предложение отправлено в Троицкое и Новомосковское окружное управление образования Департамента образования города Москвы
UPD2 07.08.2014: звонили из управления, уточняли это моя инициатива или это в каком-то НПА написано. Ну и вопрос за чей счет конечно прозвучал. Я думаю, если департамент образования одобрит и поддержит хотя бы словом, то эксперимент можно сделать и за счет местного бюджета. Ну или может кто-то из наших уважаемых застройщиков подержит развитие патриотического воспитания.
UPD3 14.08.2014 Троицкое и Новомосковское окружное управление образования Департамента образования города Москвы рассмотрело Ваше обращение о размещении гражданско-патриотических стендов на территории ГБОУ СОШ №2070 в поселении Коммунарка и сообщает.
В связи с тем, что ГБОУ СОШ №2070 является самостоятельным юридическим лицом, данное предложение направлено руководителю образовательной организации для принятия решения.
Согласно опросу ВЦИОМ, проведенному в 2011 году, из государственных символов россияне лучше всего знают герб Российской Федерации - 85% опрошенных верно назвали, что на нем изображено. Ошибочное представление о российском гербе имеют 9% опрошенных.
Чуть хуже известен государственный флаг России: 60% совершенно точно смогли его описать, еще треть (32%) знают только цвета флага, но путаются в их расположении. Самый малознакомый государственный символ - гимн. Его первые слова знают 38% опрошенных. Еще 40% называют первые строки гимна неправильно. Знают слова гимна 39%.
Мне не удалось обнаружить отдельной статистики среди несовершеннолетних, но можно предположить, что среди школьников результаты будут аналогичными.
Данные цифры внушают тревогу, ведь знание основных символов государства - это база, на которой строится все гражданско-патриотическое воспитание. Граждане страны с детского, подросткового возраста должны знать основы государственности Российской Федерации.
В этой связи, в качестве эксперимента предлагается установка информационных стендов на территории ГБОУ СОШ № 2070 в пос. Коммунарка (ТиНАО). Стенды содержат следующую основную информацию:
1. Изображение Государственного флага Российской Федерации
2. Изображение Государственного герба Российской Федерации
3. Карту Российской Федерации с административно-территориальным делением
4. Текст Государственного гимна Российской федерации
Всего предполагается установка 3х стендов. Стенды размещаются на площадке перед входом в школу, напротив крыльца:
Стенд представляет собой металлическую антивандальную конструкцию, аналогичную рекламной, но с размерами, ориентированными на ребенка. Компоновка стендов и их примерное наполнение:
Стенд №1 содержит изображения Государственного флага Российской Федерации и Государственного герба Российской Федерации. Изображения могут быть дополнены пояснительным текстом, например, содержащим историю возникновения данных изображений их семантическое значение.
На стенде №2 изображена административно-территориальная карта Российской Федерации. В подписи указываются названия всех субъектов федерации и их столицы.
Текст Государственного гимна Российской федерации размещается на стенде №3.
Ожидается, что по итогам эксперимента число учеников, знакомых с основными символами РФ, а также с административно-территориальным устройством, текстом гимна, возрастет.
Оценка эффективности эксперимента происходит в 2 этапа:
1 этап: до установки стендов проводится сплошной опрос всех учеников школы на знание флага, герба, гимна, территориального устройства РФ.
2 этап: через 3 месяца после установки стендов проводится сплошной опрос всех учеников школы на знание флага, герба, гимна, территориального устройства РФ. Так же родителям учеников раздаются опросники, дифференцированные по возрасту детей с вопросами вида «стал ли Ваш ребенок больше интересоваться историей своей страны?» для младших классов и «стал ли Ваш ребенок проявлять больше интереса к политическим событиям в стране?» для старших.
Перерыв в 3 месяца должен приходится на относительно теплый период года: сентябрь-ноябрь или март-май.
Предложение в PDF.
UPD 05.08.2014: предложение отправлено в Троицкое и Новомосковское окружное управление образования Департамента образования города Москвы
UPD2 07.08.2014: звонили из управления, уточняли это моя инициатива или это в каком-то НПА написано. Ну и вопрос за чей счет конечно прозвучал. Я думаю, если департамент образования одобрит и поддержит хотя бы словом, то эксперимент можно сделать и за счет местного бюджета. Ну или может кто-то из наших уважаемых застройщиков подержит развитие патриотического воспитания.
UPD3 14.08.2014 Троицкое и Новомосковское окружное управление образования Департамента образования города Москвы рассмотрело Ваше обращение о размещении гражданско-патриотических стендов на территории ГБОУ СОШ №2070 в поселении Коммунарка и сообщает.
В связи с тем, что ГБОУ СОШ №2070 является самостоятельным юридическим лицом, данное предложение направлено руководителю образовательной организации для принятия решения.