Анекдот про экзамен
Старый профессор принимает экзамен по истории и говорит: - Кто считает, что знает предмет на 5 баллов?
Подняли руки пара студентов. Профессор взял у них зачетки и поставил отлично. И спрашивает дальше: - Кто считает, что знает предмет на четыре балла?
Подняли руки человек десять. Профессор собрал зачетки, поставил четверки.
Продолжает экзамен: - Кто считает, что на 3?
Всем, кто поднял руки поставил тройки. И сказал, что всем остальным ставит двойки и пусть приходят на пересдачу.
Студент: - А когда пересдача?
Профессор: - Ну-у-у,
давайте сейчас. Итак, кто считает, что знает предмет на 5 баллов?…
Отсюда: https://tanafi.livejournal.com/419688.html
В самом начале 1950-х годов Ландау должен был принимать экзамены у одной группы на Физтехе. По-видимому, в тот момент у него не было никакого желания это делать, и он решил радикально упростить стандартную процедуру. Войдя в аудиторию, где его уже ждали студенты, он без предисловий сказал:
- Поднимите руки те, кто хочет получить за экзамен «три».
Поднялось несколько рук.
- Подойдите сюда, - сказал им Ландау и тут же поставил всем «тройки» в зачетки. Когда «счастливцы» покинули аудиторию, он обратился к остальным:
- Теперь поднимите руки те, кто хочет получить «четыре».
Опять несколько человек подняли руки. Ситуация повторилась, и еще одна группа студентов ушла с желанными оценками в зачетках.
- Ну что же, - сказал Ландау, оглядев горстку оставшихся, - вы, стало быть, хотите получить «пять»?
Студенты скромно потупились.
- Ничего не поделаешь, - улыбнулся академик, - давайте ваши зачетки.
И он быстро проставил всем отличные оценки. Весь экзамен занял пять минут.
Эта удивительная история имела забавное продолжение. В начале 1970-х «способ Ландау» приема экзаменов решил возродить на Физтехе молодой доктор наук Г., ныне академик. Начиная экзамен в одной из групп, он точно так же обратился к студентам:
- Поднимите руки желающие получить «три».
И тут к его ужасу... вся группа подняла руки. В сильном смятении Г. побежал в учебную часть.
- У меня проблема с экзаменом, - взволнованно обратился он к заведующей. - Я не знаю, что делать.
И он пересказал ей ситуацию с экзаменом в своей группе.
- Ну что я могу сказать, - развела руками заведующая, - вы - не Ландау...
Подняли руки пара студентов. Профессор взял у них зачетки и поставил отлично. И спрашивает дальше: - Кто считает, что знает предмет на четыре балла?
Подняли руки человек десять. Профессор собрал зачетки, поставил четверки.
Продолжает экзамен: - Кто считает, что на 3?
Всем, кто поднял руки поставил тройки. И сказал, что всем остальным ставит двойки и пусть приходят на пересдачу.
Студент: - А когда пересдача?
Профессор: - Ну-у-у,
давайте сейчас. Итак, кто считает, что знает предмет на 5 баллов?…
Отсюда: https://tanafi.livejournal.com/419688.html
В самом начале 1950-х годов Ландау должен был принимать экзамены у одной группы на Физтехе. По-видимому, в тот момент у него не было никакого желания это делать, и он решил радикально упростить стандартную процедуру. Войдя в аудиторию, где его уже ждали студенты, он без предисловий сказал:
- Поднимите руки те, кто хочет получить за экзамен «три».
Поднялось несколько рук.
- Подойдите сюда, - сказал им Ландау и тут же поставил всем «тройки» в зачетки. Когда «счастливцы» покинули аудиторию, он обратился к остальным:
- Теперь поднимите руки те, кто хочет получить «четыре».
Опять несколько человек подняли руки. Ситуация повторилась, и еще одна группа студентов ушла с желанными оценками в зачетках.
- Ну что же, - сказал Ландау, оглядев горстку оставшихся, - вы, стало быть, хотите получить «пять»?
Студенты скромно потупились.
- Ничего не поделаешь, - улыбнулся академик, - давайте ваши зачетки.
И он быстро проставил всем отличные оценки. Весь экзамен занял пять минут.
Эта удивительная история имела забавное продолжение. В начале 1970-х «способ Ландау» приема экзаменов решил возродить на Физтехе молодой доктор наук Г., ныне академик. Начиная экзамен в одной из групп, он точно так же обратился к студентам:
- Поднимите руки желающие получить «три».
И тут к его ужасу... вся группа подняла руки. В сильном смятении Г. побежал в учебную часть.
- У меня проблема с экзаменом, - взволнованно обратился он к заведующей. - Я не знаю, что делать.
И он пересказал ей ситуацию с экзаменом в своей группе.
- Ну что я могу сказать, - развела руками заведующая, - вы - не Ландау...