Чем хороша нидерландская школа.

Я люблю-люблю-люблю ребенкину голландскую школу. Только ради этого стоило уехать их России, честно!
Я знала, знала, что где-то так бывает. Но мне пытались внушить, что я наивная дурочка. Так вот вам, нате!

Простая голландская школа. А это значит, что:
- Детей называют по имени, никогда - по фамилии. Даже если надо прикрикнуть. Никаких этих дурацких - если хорошо себя ведет, то Ваня-Ванечка. А если плохо - Козлов, к доске!!!
- Директор - представительный мужчина в очках - улыбаясь, встречает всех утром при входе. Как швейцар ))) Ему не в лом и не западло.
- Детей ЗАПРЕЩЕНО сравнивать друг с другом. Каждый уникален. Их много хвалят.
- Все-все о школе, в том числе кто куда поступил и результаты последней инспекции школы можно прочитать на сайте школы.
- Родителей стараются максимально отстранить от учебного процесса. Никакого "второго фронта". 
- Никакого патриотического воспитания промывания мозгов. Детей приучают думать самостоятельно.
- Никаких родительских собраний с публичным унижением родителей двоечников. Все беседы с родителями - тет-а-тет.

У нас было плановое собеседование с  учительницей. Она сказала: "Да, я вижу, что ваш сын позитивен, но не совсем счастлив". И мы вместе с ней думали, как его дотянуть от позитива до счастья ))
Боже мой, ведь это нормально, что это волнует кого-то кроме меня! Но в России меня приучили думать, что это мы с сыном всем обязаны: хорошо учиться. прилежно себя вести и так далее. Кому какое дело, счастлив он или нет?
Здесь им НЕ ВСЕ РАВНО!

Как-то я спросила - все ли хорошо, не стоит ли нам больше заниматься дома, (догнать и перегнать, эта вечная гонка за успеваемостью сидит у меня в печенках, но и в генах). Учительница сказала - да-да, конечно, домашняя работа это хорошо. Что-то дала на дом. А потом настоятельно напомнила, что 9 лет - это ребенок, что детство у него одно, и что детство это игры в первую очередь. Мило, да? Она защищала сына от меня. Зайка.

А сколько было у учителей треволнений, когда они решили перевести сына в другой класс (более соответствующий его развитию)
Как они старались мне  объяснить, что им приходится, они вынуждены причинить ему временный дискомфорт, но это во благо!
Сначала он пошел в новый класс знакомиться на один учебный день.
Потом перешел туда, и все дети - каждый - по просьбе учительницы сделал для него велкам-открытку.
Когда у него не ладилось (он новичок, а дети знают друг друга с 4х лет, он был лишний), учительница собрала детей и спросила - чем мы можем помочь новичку?

Эти мои милые голландские учителя, дай им Бог здоровья, - они не ждут благодарности. Они не самоутверждаются за счет родителей и детей. Они не носят высокий каблук и "халу" на голове. Надевают чего попроще - чтобы не думать о прическе, когда играешь с детьми. Они не орут и даже не смотрят таким холодным гестаповским взглядом. Их не заваливают цветами (1 сентября и День Учителя остались в России). Они просто выполняют свою работу и действительно любят детей.