Методы непонимания науки
Владимир Игоревич Арнольд: «Нужна ли в школе математика?» (+ дополнения и обсуждение; кстати, упомянутая в дополнении концепция «Финские школы отменят все предметы» вовсе не новая - в нашей стране с нею экспериментировали ещё в 1920-е годы и признали её совершенно неработоспособной, а в Соединённых Государствах Америки сходные эксперименты с тем же выводом проходили ещё через 2-3 десятилетия: целостную картину мира можно выработать только с опорой на закономерности, глубоко изучаемые в отдельных дисциплинах, и методы выявления этих закономерностей).