Деградация образования и науки
Не хочу показаться старой брюзгой, но на протяжении последних 5-10 лет я наблюдаю довольно неприятный процесс.
По работе мне нужно много интервьюрировать новых кандидатов. Специфика работы такова (finanсial research) , что нам нужны математики, физики, статистики - желательно с Ph.D. И я наблюдаю (и мои наблюдения совпадают с впечатлениями моих коллег и друзей из индустрии и академии) резкое снижение уровня подготовки ребят с высшей академической степенью. Причем это проблема не только Америки и Европы со своими тараканами в системе образования. Наши кандидаты получали степени в Китае, Америке, Европе, Индии и России конечно.
Ребята не в состоянии ответить на элементарные вопросы. Да в своем Ph.D. они ориентируются (хотя тоже не всегда
). Но шаг влево, шаг вправо - полный улет. О более сложных задачах, где надо самому сделать несколько шагов в постановке я вообще молчу.
Как мне кажется - это общий процесс в мире, не особо связанный с политикой и экономикой, поскольку попа идет и из благополучных стран и не из очень.
Технология прожирает остатки фундаментальных результатов, полученные в 20м веке, причем большинство их получено было даже до войны ну и последние остатки наверное где-то в 60е максимум в 70е. Новых прорывов не видно, да и кто их будет делать? Раньше была приемственность, лучшие ученики возвращались в свои школы (в широком смысле) со временем заменяя своих учителей. Цепь разорвалась, нет этих лучших и они не возвращаются, а значит следующие поколения будут еще хуже. Вероятно все циклично и на каком-то этапе колесо прокрутится. Но мои ощущения, что это будет нескоро. На wikipedii, блогах/твиттере знания и умения ставить и решать задачи получить нельзя.
По работе мне нужно много интервьюрировать новых кандидатов. Специфика работы такова (finanсial research) , что нам нужны математики, физики, статистики - желательно с Ph.D. И я наблюдаю (и мои наблюдения совпадают с впечатлениями моих коллег и друзей из индустрии и академии) резкое снижение уровня подготовки ребят с высшей академической степенью. Причем это проблема не только Америки и Европы со своими тараканами в системе образования. Наши кандидаты получали степени в Китае, Америке, Европе, Индии и России конечно.
Ребята не в состоянии ответить на элементарные вопросы. Да в своем Ph.D. они ориентируются (хотя тоже не всегда
). Но шаг влево, шаг вправо - полный улет. О более сложных задачах, где надо самому сделать несколько шагов в постановке я вообще молчу.
Как мне кажется - это общий процесс в мире, не особо связанный с политикой и экономикой, поскольку попа идет и из благополучных стран и не из очень.
Технология прожирает остатки фундаментальных результатов, полученные в 20м веке, причем большинство их получено было даже до войны ну и последние остатки наверное где-то в 60е максимум в 70е. Новых прорывов не видно, да и кто их будет делать? Раньше была приемственность, лучшие ученики возвращались в свои школы (в широком смысле) со временем заменяя своих учителей. Цепь разорвалась, нет этих лучших и они не возвращаются, а значит следующие поколения будут еще хуже. Вероятно все циклично и на каком-то этапе колесо прокрутится. Но мои ощущения, что это будет нескоро. На wikipedii, блогах/твиттере знания и умения ставить и решать задачи получить нельзя.