Возвращаясь к гениальным прожектам
Насчет качества воспитания и индексов.
Ну вот представьте, государство берет и релизует мою гениальную идею: платить школьным учителям вне зависимости от предмета, а классному руководителю пусть к-т 1,5 из расчета по головам, сначала за поступление на бюджет, потом за степени, потом за рождение детей учениками(шок, да?), за звания профессиональные, награды.
Вроде красиво, да? а не сожрет ли всю пользу меркантильный интерес?
Ну вот представьте, государство берет и релизует мою гениальную идею: платить школьным учителям вне зависимости от предмета, а классному руководителю пусть к-т 1,5 из расчета по головам, сначала за поступление на бюджет, потом за степени, потом за рождение детей учениками(шок, да?), за звания профессиональные, награды.
Вроде красиво, да? а не сожрет ли всю пользу меркантильный интерес?