Главные правила жизни
Вот и начался новый год. Как правило, именно в это время люди дают себе разные обещания, ставят перед собой цели. Именно в это время мне захотелось поделиться с Вами интересным проектом, в котором я поучаствовал. Когда мне предложили участвовать в проекте «Главные правила жизни» я практически сразу дал свое согласие.
А существуют ли правила жизни как таковые? Мне кажется, нет. Человек, который утверждает, что они есть, и учит, как надо жить, сильно занижает роль личности и ее способность к созиданию. Безусловно, существуют культурные, этические правила, которые человек может воспринимать или отторгать, но чего-то универсального нет. Ты принимаешь общие идеи, но с учетом твоего характера, воспитания и личного опыта они видоизменяются. У каждого человека свой путь, свои ошибки и свои правила.
Представляю Вашему вниманию мои правила жизни:
«Счастье в том, чтобы жить здесь и теперь»
По вопросу усыновления я советовался со своими родителями, но раз-
решения у них не спрашивал. Это самостоятельное решение. Я никогда
ни в чем не убеждал ни родственников, ни друзей, ни с кем не дискутиро-
вал, хотя мне понятны все позиции.
Считаю, что очень многое можно сделать воспитанием. Есть, конечно,
гены, ими заложены физические данные и темперамент человека. Но, ког-
да мне говорят, что в ребенке заложен преступник, для меня это полная
чушь! Асоциальный элемент - это результат воспитания.
Основы, на мой взгляд, формируются и закладываются в человеке
до трех лет. Позже помочь гораздо сложнее. Только поэтому к нам попада-
ют дети в возрасте до года.
Мы усыновляем. Другие формы - опека, патронат - для меня непо-
нятны. Я приветствую все формы устройства ребенка в семью, потому что
не принимаю жизни в детском доме. Но лично для меня вопрос не стоит:
я взял на себя всю ответственность, это мои дети.
Стараемся, чтобы у детей была максимальная социализация. Они откры-
то общаются с миром, сталкиваются с теми проблемами, которые существу-
ют в школе и в детском коллективе.
Не давлю на детей с точки зрения культурных ценностей: что читать, что
смотреть. В современном мире новые скорости и реалии. Прекрасно помню, как
впервые в 12 лет посмотрел шедевр «Броненосец Потемкин», и ничего для себя
там не нашел, потому что фильмы моего детства были уже более динамичны.
Если есть традиции, которые приняты свободно, - это благо, а если
традиции насаждаются - это зло. Хотя речь может идти об одних и тех же
вещах. Семья - это органичный механизм, главное, чтобы все чувствовали,
что мы вместе.
Безусловно, мы учим детей самостоятельности. Но мне хотелось бы, что-
бы мои дети еще больше умели делать сами. С возрастом круг их обязан-
ностей возрастает, стараемся никого не баловать. На мой взгляд, любые
разговоры о том, что нужно уметь, должны закрепляться делом.
Счастье в том, чтобы жить здесь и теперь. Глубокое несчастье думать,
что завтра будет хорошо или когда-то было хорошо. Счастье -
внутри нас, человек должен создать такое мировоззрение. Да, хорошо, когда желания
и реальность совпали. Но в любом случае все формируется у нас в голове.
Если все хорошо, гладко и жизнь не бросает вызовов - это болото. Я чело-
век другого склада. У меня тишины никогда не было: постоянно вопросы, про-
блемы и в семье, и на работе. Мне нравится движение, такой темперамент.
Моя власть отца семейства сводится к очень простой формуле: я руковожу
по причине того, что сильнее физически и обеспечиваю семью материально.
Детям говорю: либо бери на себя мои полномочия, либо прислушайся к мое-
му мнению. И это очень сильно мотивирует, особенно мальчиков.
Стараюсь как можно меньше запрещать: запрещено лишь то, что опасно.
Здесь вопрос дисциплины и авторитета, который должен быть у взрослого
человека в семье. Но и объяснять, что к чему, тоже надо, иначе в один день
ребенок попытается выпрыгнуть с девятого этажа, чтобы научиться летать.
Взрослыми людьми управлять легче: на работе мы все объединены об-
щей целью и стремимся сделать бизнес успешным. Кто не принимает этого,
значит, он не с нами. Есть корпоративная культура, дисциплина, взаимоува-
жение. По-другому это не работает.
Допускаю ли я ошибки как руководитель? Да, бываю неправ. Но только
дурак не признает своих ошибок. Если решение было неправильным, все
видно в цифрах. Наша цель - не авторитет начальника или личные амби-
ции, а эффективность.
Судьба - это некая предопределенность условий плюс свобода выбора.
Я уверен, что не бывает жизненных ситуаций, в которых человек настолько
задавлен обстоятельствами, что не имеет возможности принимать само-
стоятельные решения. Понимаю, что, прочитав это, многие начнут кидать
в меня тухлыми помидорами. Но повторю: выбор есть всегда.
роман авдеев
Свои страхи я стараюсь рационализировать. Если они у меня и появляют-
ся, то тут же пропадают. Но боюсь проявить слабость. И дело не в какой-то
Божней каре за то, что дал слабину, допустил оплошность, - я об этом со-
вершенно не думаю. Вопрос в том, что хочется быть человеком.
Нашему обществу не хватает рефлексии. У нас постоянно пропаганди-
руются противоречивые вещи. Та же национальная идея, - например,
крики «долой понаехавших из Москвы» и одновременно «мы за великую
Россию». Если «долой», то «мы за Московское княжество». Нужно учить
людей думать.
А существуют ли правила жизни как таковые? Мне кажется, нет. Человек, который утверждает, что они есть, и учит, как надо жить, сильно занижает роль личности и ее способность к созиданию. Безусловно, существуют культурные, этические правила, которые человек может воспринимать или отторгать, но чего-то универсального нет. Ты принимаешь общие идеи, но с учетом твоего характера, воспитания и личного опыта они видоизменяются. У каждого человека свой путь, свои ошибки и свои правила.
Представляю Вашему вниманию мои правила жизни:
«Счастье в том, чтобы жить здесь и теперь»
По вопросу усыновления я советовался со своими родителями, но раз-
решения у них не спрашивал. Это самостоятельное решение. Я никогда
ни в чем не убеждал ни родственников, ни друзей, ни с кем не дискутиро-
вал, хотя мне понятны все позиции.
Считаю, что очень многое можно сделать воспитанием. Есть, конечно,
гены, ими заложены физические данные и темперамент человека. Но, ког-
да мне говорят, что в ребенке заложен преступник, для меня это полная
чушь! Асоциальный элемент - это результат воспитания.
Основы, на мой взгляд, формируются и закладываются в человеке
до трех лет. Позже помочь гораздо сложнее. Только поэтому к нам попада-
ют дети в возрасте до года.
Мы усыновляем. Другие формы - опека, патронат - для меня непо-
нятны. Я приветствую все формы устройства ребенка в семью, потому что
не принимаю жизни в детском доме. Но лично для меня вопрос не стоит:
я взял на себя всю ответственность, это мои дети.
Стараемся, чтобы у детей была максимальная социализация. Они откры-
то общаются с миром, сталкиваются с теми проблемами, которые существу-
ют в школе и в детском коллективе.
Не давлю на детей с точки зрения культурных ценностей: что читать, что
смотреть. В современном мире новые скорости и реалии. Прекрасно помню, как
впервые в 12 лет посмотрел шедевр «Броненосец Потемкин», и ничего для себя
там не нашел, потому что фильмы моего детства были уже более динамичны.
Если есть традиции, которые приняты свободно, - это благо, а если
традиции насаждаются - это зло. Хотя речь может идти об одних и тех же
вещах. Семья - это органичный механизм, главное, чтобы все чувствовали,
что мы вместе.
Безусловно, мы учим детей самостоятельности. Но мне хотелось бы, что-
бы мои дети еще больше умели делать сами. С возрастом круг их обязан-
ностей возрастает, стараемся никого не баловать. На мой взгляд, любые
разговоры о том, что нужно уметь, должны закрепляться делом.
Счастье в том, чтобы жить здесь и теперь. Глубокое несчастье думать,
что завтра будет хорошо или когда-то было хорошо. Счастье -
внутри нас, человек должен создать такое мировоззрение. Да, хорошо, когда желания
и реальность совпали. Но в любом случае все формируется у нас в голове.
Если все хорошо, гладко и жизнь не бросает вызовов - это болото. Я чело-
век другого склада. У меня тишины никогда не было: постоянно вопросы, про-
блемы и в семье, и на работе. Мне нравится движение, такой темперамент.
Моя власть отца семейства сводится к очень простой формуле: я руковожу
по причине того, что сильнее физически и обеспечиваю семью материально.
Детям говорю: либо бери на себя мои полномочия, либо прислушайся к мое-
му мнению. И это очень сильно мотивирует, особенно мальчиков.
Стараюсь как можно меньше запрещать: запрещено лишь то, что опасно.
Здесь вопрос дисциплины и авторитета, который должен быть у взрослого
человека в семье. Но и объяснять, что к чему, тоже надо, иначе в один день
ребенок попытается выпрыгнуть с девятого этажа, чтобы научиться летать.
Взрослыми людьми управлять легче: на работе мы все объединены об-
щей целью и стремимся сделать бизнес успешным. Кто не принимает этого,
значит, он не с нами. Есть корпоративная культура, дисциплина, взаимоува-
жение. По-другому это не работает.
Допускаю ли я ошибки как руководитель? Да, бываю неправ. Но только
дурак не признает своих ошибок. Если решение было неправильным, все
видно в цифрах. Наша цель - не авторитет начальника или личные амби-
ции, а эффективность.
Судьба - это некая предопределенность условий плюс свобода выбора.
Я уверен, что не бывает жизненных ситуаций, в которых человек настолько
задавлен обстоятельствами, что не имеет возможности принимать само-
стоятельные решения. Понимаю, что, прочитав это, многие начнут кидать
в меня тухлыми помидорами. Но повторю: выбор есть всегда.
роман авдеев
Свои страхи я стараюсь рационализировать. Если они у меня и появляют-
ся, то тут же пропадают. Но боюсь проявить слабость. И дело не в какой-то
Божней каре за то, что дал слабину, допустил оплошность, - я об этом со-
вершенно не думаю. Вопрос в том, что хочется быть человеком.
Нашему обществу не хватает рефлексии. У нас постоянно пропаганди-
руются противоречивые вещи. Та же национальная идея, - например,
крики «долой понаехавших из Москвы» и одновременно «мы за великую
Россию». Если «долой», то «мы за Московское княжество». Нужно учить
людей думать.