Как я стала учителем
Сбылась мечта: я стала учителем.
В детстве мы часто играем в школу, и все, конечно, хотят бытьучителями. Во взрослой жизни я предпочетаю быть ученицей, люблю учиться. Или лукавлю? Я же консультант, я учу своих клиентов... Или нет?
Мне кажется, что я учусь сама, а потом другим ключи даю к их загадкам.
Но вот мечта учить детей, воспитывать их, меня не покидала! И летом я встретила своих однокурсниц, которые работают в школе. Они вдохновили меня! После офисной работы школа показалась им увлекательным экшеном, где бонусом выдают чистые детские эмоции, благодарность, задор и новые идеи.
И тут, конечно, встреча с моей любимой филологиней, которая меня совершенно загипнотизировала своими размышлениями: "А кто будет учить ваших детей? (...) Детей должны учить интеллигентные умные люди с широким кругозором."
И тут у меня все поднялось внутри, ну вот же я - с широким кругозором, добрая, образованная, да еще с корочками педагогическими, как ни крути!
Мысли быстро материализуются: за сентябрь я получила 2 предложения о работе в гимназии. Первое было слишком смелым для моей декретной жизни. А второе я приняла. Один час в неделю, авторский курс, внеклассная деятельность.
Я ликовала. Недолго.
Розовые очки разбились, когда на втором уроке девочки катались по полу в драке и отказывались реагировать на мои действия и слова.
Нет, мне не заглядывают в рот ученики, хотя курс для девочек, интересный, разнообразный, снабженный иллюстрациями, наполненный практическими заданиями.
Школьная система - это отдельная тема. Даже если все остальное будет в шоколаде, школьный уклад способен оторвать крылья педагога с корнями. Незапланированные ежемесячные мероприятия (концерты, смотры, открытые уроки и т.д.), которые не оплачиваются, и о которых никто не упоминал, когда я устраивалась на работу. Тема зарплаты веселая в целом. 200 рублей в час. Да, 13% тоже надо вычесть. Вы понимаете, да? То есть изначально я обозначила, что иду работать за идею, но неоговоренная нагрузка в такой ситуации меня просто удивляет! Плюс к этому затраты на материалы для классной работы, использование моего личного оборудования и т.д.
Вопрос отношения родителей к поведению своих чад, к учителям тоже непростой.
Я думала, что это будет тест-драйв моей мечты. После декрета думала выйти в школу. Сейчас мечта моя не кажется мне столь привлекательной. Хорошо, что не сразу в омут с головой!
Я всегда уважала учителей, но сейчас, когда я вижу картинку изнутри, общаюсь с учителями, мои чусвтва крепчают. Уважаю тех, кто в этой системе не теряет лица, не теряет любви к ученику, к своему предмету, остается человеком, не становясь винтиком.
В детстве мы часто играем в школу, и все, конечно, хотят бытьучителями. Во взрослой жизни я предпочетаю быть ученицей, люблю учиться. Или лукавлю? Я же консультант, я учу своих клиентов... Или нет?
Мне кажется, что я учусь сама, а потом другим ключи даю к их загадкам.
Но вот мечта учить детей, воспитывать их, меня не покидала! И летом я встретила своих однокурсниц, которые работают в школе. Они вдохновили меня! После офисной работы школа показалась им увлекательным экшеном, где бонусом выдают чистые детские эмоции, благодарность, задор и новые идеи.
И тут, конечно, встреча с моей любимой филологиней, которая меня совершенно загипнотизировала своими размышлениями: "А кто будет учить ваших детей? (...) Детей должны учить интеллигентные умные люди с широким кругозором."
И тут у меня все поднялось внутри, ну вот же я - с широким кругозором, добрая, образованная, да еще с корочками педагогическими, как ни крути!
Мысли быстро материализуются: за сентябрь я получила 2 предложения о работе в гимназии. Первое было слишком смелым для моей декретной жизни. А второе я приняла. Один час в неделю, авторский курс, внеклассная деятельность.
Я ликовала. Недолго.
Розовые очки разбились, когда на втором уроке девочки катались по полу в драке и отказывались реагировать на мои действия и слова.
Нет, мне не заглядывают в рот ученики, хотя курс для девочек, интересный, разнообразный, снабженный иллюстрациями, наполненный практическими заданиями.
Школьная система - это отдельная тема. Даже если все остальное будет в шоколаде, школьный уклад способен оторвать крылья педагога с корнями. Незапланированные ежемесячные мероприятия (концерты, смотры, открытые уроки и т.д.), которые не оплачиваются, и о которых никто не упоминал, когда я устраивалась на работу. Тема зарплаты веселая в целом. 200 рублей в час. Да, 13% тоже надо вычесть. Вы понимаете, да? То есть изначально я обозначила, что иду работать за идею, но неоговоренная нагрузка в такой ситуации меня просто удивляет! Плюс к этому затраты на материалы для классной работы, использование моего личного оборудования и т.д.
Вопрос отношения родителей к поведению своих чад, к учителям тоже непростой.
Я думала, что это будет тест-драйв моей мечты. После декрета думала выйти в школу. Сейчас мечта моя не кажется мне столь привлекательной. Хорошо, что не сразу в омут с головой!
Я всегда уважала учителей, но сейчас, когда я вижу картинку изнутри, общаюсь с учителями, мои чусвтва крепчают. Уважаю тех, кто в этой системе не теряет лица, не теряет любви к ученику, к своему предмету, остается человеком, не становясь винтиком.