(no subject)
Наша школа уже настолько плохо справляется со своими прямыми обязанностями, что становится всё больше и больше людей, выбирающих учить своих детей дома. Судя во всему, государство с такой же последовательностью всё больше и больше осложняет им жизнь - растёт число и строгость проверок и т.д., и т.п. Поразительно: власть демонстрирует полную некомпетентность и неспособность учить детей по-своему, но и по-другому их учить не даёт, всех стремится привести к единому знаменателю, просто чтобы было, без малейшей оглядки на смысл. Ненавидит она свободу и независимость от себя в любых проявлениях. Вы думали, свобода - это про гнилых либералов? Нет, это про любого гражданина, хоть в чём-то позволившего себе выбиться из общего стада.
Даже у меня (не такой уж широкий у меня круг общения) появился знакомый ребёнок на полноценном СО. Точнее, в этой же семье так уже одно время училась дочка, но то был уникальный случай, невоспроизводимый. А этот случай совершенно типичен: хорошую школу объединили и оптимизировали, нормальные учителя уволились, нового учителя по русскому просто не нашли. От полной безвыходности согласилась преподавать мама одного из учеников, с соответствующим образованием, но без малейшего опыта - и без малейшего же успеха. Плюс в классе появился ребёнок с проблемным поведением, постоянно срывавший уроки. Моя знакомая и другие родители пытались разрулить ситуацию с его родителями, но безуспешно. В общем, школа не давала уже вообще ничего, кроме стресса и настоящих опасностей, поэтому ребёнок (полностью мотивированный происходящим) перешёл на домашнее обучение, сейчас пошёл уже второй год.
На самом деле, это охренительная история, конечно. Родители разбираются с родителями из-за ребёнка, плохо ведущего себя на уроках! Ау, школа, ты где вообще? Ты вообще зачем нужна, ты за что вообще отвечаешь? Большинство родителей уже полностью сами учат детей, сначала обеспечивая выполнение неподъемных домашних заданий, а потом оплачивая репетиторов, теперь они должны ещё сами порядок на уроках поддерживать? И ещё налоги платить для функционирования этой изумительной системы?
Именно для таких случаев существуют школьные психологи и социальные службы, это их прямая обязанность - помогать решать такие проблемы. Но школа и здесь самоустраняется, и с этим неспособна справиться. Полная деградация системы, полнейшая.
Даже у меня (не такой уж широкий у меня круг общения) появился знакомый ребёнок на полноценном СО. Точнее, в этой же семье так уже одно время училась дочка, но то был уникальный случай, невоспроизводимый. А этот случай совершенно типичен: хорошую школу объединили и оптимизировали, нормальные учителя уволились, нового учителя по русскому просто не нашли. От полной безвыходности согласилась преподавать мама одного из учеников, с соответствующим образованием, но без малейшего опыта - и без малейшего же успеха. Плюс в классе появился ребёнок с проблемным поведением, постоянно срывавший уроки. Моя знакомая и другие родители пытались разрулить ситуацию с его родителями, но безуспешно. В общем, школа не давала уже вообще ничего, кроме стресса и настоящих опасностей, поэтому ребёнок (полностью мотивированный происходящим) перешёл на домашнее обучение, сейчас пошёл уже второй год.
На самом деле, это охренительная история, конечно. Родители разбираются с родителями из-за ребёнка, плохо ведущего себя на уроках! Ау, школа, ты где вообще? Ты вообще зачем нужна, ты за что вообще отвечаешь? Большинство родителей уже полностью сами учат детей, сначала обеспечивая выполнение неподъемных домашних заданий, а потом оплачивая репетиторов, теперь они должны ещё сами порядок на уроках поддерживать? И ещё налоги платить для функционирования этой изумительной системы?
Именно для таких случаев существуют школьные психологи и социальные службы, это их прямая обязанность - помогать решать такие проблемы. Но школа и здесь самоустраняется, и с этим неспособна справиться. Полная деградация системы, полнейшая.